答人见庆除博士

这首诗是朱长文回复他人祝贺自己被任命为博士的作品。诗中表达了诗人自己闲适的生活状态，自谦未能很好地教导后学，感慨自己本无远大抱负，却承蒙化育之恩，最后流露出对吴门的不舍之情。

• “幅巾短褐对江云，闲把群经自讨论”：
  • 字词：“幅巾”，古代男子用绢一幅束头发；“短褐”，粗布短衣，为平民所服；“讨”，研究探讨。
  • 句意：我头戴幅巾、身着短褐面对江边的云彩，闲暇时独自研读各种经典。
• “鲁泮未能开后学，虞庠岂称讲微言”：
  • 字词：“鲁泮”，鲁国的泮宫，古代的学府，这里泛指学校；“虞庠”，传说为虞舜时的学校，这里也指学府；“微言”，精深微妙的言辞。
  • 句意：我在学校里没能很好地开启后学的智慧，哪里配得上在学府里讲解精深微妙的学问呢。
• “羸驹久绝腾骧望，病木犹沾化育恩”：
  • 字词：“羸驹”，瘦弱的小马；“腾骧”，跳跃、昂首奔驰，比喻奋发有为；“病木”，生病的树木；“化育恩”，指受到的培养、教化的恩情。
  • 句意：我就像那瘦弱的小马，早已断绝了奋发有为的期望，又如同生病的树木，却还承蒙培养教化的恩情。
• “蒋径虽荒陶菊在，徘徊惟恐去吴门”：
  • 字词：“蒋径”，东汉蒋诩隐居后在院里竹下开了三条小径，只与求仲、羊仲来往，后泛指隐士居处；“陶菊”，指陶渊明喜爱的菊花，象征高洁的品格；“吴门”，苏州的别称。
  • 句意：我的居所虽然已经荒芜，但仍有像陶渊明所喜爱的菊花那样高洁的事物存在，我在这里徘徊，只怕要离开苏州了。

我头戴幅巾、身着短褐面对江边的云彩，
闲暇时独自钻研各种经典。
在学校里我没能很好地教导后学，
哪里配得上在学府讲解精深的学问。
我如瘦弱的小马早已没了奋进的期望，
像生病的树木却还蒙受着培育的恩情。
我的居处虽已荒芜但仍有高洁之物，
我徘徊着，只怕要离开苏州了。

朱长文生活在北宋时期，这首诗是他在被任命为博士时，对他人祝贺的回应。当时他可能处于一种较为闲适的生活状态，对于被任命为博士一事，既感恩于所受的恩情，又有对原有生活的不舍。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中用“羸驹”“病木”自比，形象地表达出自己认为自身才能有限、已无远大抱负的心境。
  • 用典：运用“鲁泮”“虞庠”“蒋径”“陶菊”等典故，丰富了诗歌的内涵，增强了文化底蕴。如“蒋径”“陶菊”的运用，体现了诗人的隐逸情怀和高洁品格。
• 语言特色：语言较为质朴，情感真挚。诗人用平实的语言表达自己的自谦、感恩以及不舍之情，使读者能真切感受到他的心境。
• 情感表达：诗歌情感复杂，既有对自身才能的自谦，又有对所受恩情的感激，同时还流露出对原有生活环境和生活状态的不舍，几种情感相互交织，使诗歌富有层次感。