赠范觉民

这首诗是王之望赠给范觉民的，高度赞扬了范觉民具有廊庙之才，非凡的胸怀与豪迈的气概。详细叙述了范觉民在科举考试中的出色表现，面对众人误解仍坚持自己的主张。回忆与范觉民的交往，展现其为人及才华，表达对他的欣赏与关切，最后期待他能得到举荐，在朝堂施展抱负。

• “范子廊庙器，至宝非凡璞”：
  • 字词：“廊庙器”，指能担当朝廷重任的人才；“璞”，未经雕琢的玉石。
  • 句意：范觉民是能担当朝廷重任的人才，如同珍贵的宝物，并非普通的玉石。
• “胸怀吞云梦，豪气低华岳”：
  • 字词：“云梦”，古泽薮名，这里形容胸怀宽广；“低华岳”，意即豪气压过华山。
  • 句意：范觉民胸怀宽广能吞下云梦泽，豪迈的气概让华山都显得低矮。
• “昔在童稚时，树立已卓卓”：
  • 字词：“卓卓”，卓越出众的样子。
  • 句意：过去在孩童时期，范觉民就已经有卓越的表现。
• “曳裾桥门内，崭然见头角”：
  • 字词：“曳裾”，拖着衣襟，形容从容自得；“桥门”，指太学；“崭然”，突出的样子。
  • 句意：在太学里从容自在，已明显展现出出众的才能。
• “岁行在辛丑，帝策询民瘼”：
  • 字词：“帝策”，皇帝的策问；“民瘼”，民众的疾苦。
  • 句意：辛丑那年，皇帝策问有关民众疾苦的问题。
• “造庭百千人，衣带矜褒博”：
  • 字词：“造庭”，到朝廷；“矜褒博”，意即穿着宽大的衣带，显得矜持庄重。
  • 句意：来到朝廷参加策问的有千百人，他们穿着宽大的衣带，显得矜持庄重。
• “平居议执政，至此舌为括”：
  • 字词：“平居”，平时；“舌为括”，指不敢说话。
  • 句意：平时议论执政者的人，到这时都不敢说话了。
• “独余子范子，雅志不可夺”：
  • 字词：“雅志”，高尚的志向；“夺”，改变。
  • 句意：只有范觉民，高尚的志向不可改变。
• “吐辞如涌泉，一发孰能遏”：
  • 字词：“吐辞”，说话；“遏”，阻止。
  • 句意：范觉民说话像泉水涌出，一旦开口谁能阻止。
• “挥毫不停缀，盈卷无点抹”：
  • 字词：“挥毫”，指写字、作文；“点抹”，涂改。
  • 句意：他挥笔不停，写满一卷也不用涂改。
• “汉廷执戟郎，环顾皆错莫”：
  • 字词：“执戟郎”，指朝廷官员；“错莫”，错愕、茫然。
  • 句意：朝廷官员们环顾四周，都感到错愕茫然。
• “纵横五千字，字字医国药”：
  • 字词：“医国药”，比喻能治理国家的良策。
  • 句意：范觉民写的五千字文章，字字都是治理国家的良策。
• “期于必伐病，非徒事迂阔”：
  • 字词：“伐病”，治病，这里指解决国家问题；“迂阔”，不切实际。
  • 句意：期望能解决国家的问题，并非只是说些不切实际的话。
• “怪言一惊众，士论叹且愕”：
  • 字词：“怪言”，指范觉民与众不同的言论。
  • 句意：范觉民与众不同的言论一出来，让众人惊叹且惊愕。
• “皆云布衣流，志在縻好爵”：
  • 字词：“布衣”，平民；“縻好爵”，追求高官厚禄。
  • 句意：人们都说他是平民之流，志向是追求高官厚禄。
• “乃尔张危言，身谋胡太错”：
  • 字词：“危言”，直言；“身谋”，为自身打算。
  • 句意：却这样直言，为自身打算太不明智了。
• “当时群宗匠，其间多龌龊”：
  • 字词：“宗匠”，指有威望的人；“龌龊”，心胸狭窄。
  • 句意：当时那些有威望的人，其中很多人心胸狭窄。
• “指言为沽直，欲使趋鼎镬”：
  • 字词：“沽直”，故意表示正直以获取名声；“鼎镬”，古代的酷刑。
  • 句意：指责他是故意表示正直以获取名声，想让他遭受酷刑。
• “堂堂春官臣，主张独何确”：
  • 字词：“春官臣”，指礼部官员；“确”，坚定。
  • 句意：堂堂的礼部官员，主张却如此坚定。
• “谠议既冰释，众口不能铄”：
  • 字词：“谠议”，正直的议论；“铄”，熔化，这里指诋毁。
  • 句意：正直的议论像冰一样消融，众人的诋毁也不能改变事实。
• “乙科忽大阐，秋天一雕鹗”：
  • 字词：“乙科”，科举考试中的科目；“雕鹗”，比喻有才能的人。
  • 句意：范觉民在乙科考试中突然声名大噪，如秋天的雕鹗般出众。
• “传诵争取先，纸价为翔跃”：
  • 字词：“翔跃”，飞涨。
  • 句意：人们争着抢先诵读他的文章，纸价都因此飞涨。
• “声华顿辉赫，蔼然暨南朔”：
  • 字词：“声华”，声誉；“蔼然”，和善、普遍的样子；“南朔”，南北。
  • 句意：范觉民的声誉顿时显赫起来，和善的名声传遍南北。
• “忆昔客东都，猥厕英游数”：
  • 字词：“东都”，可能指洛阳；“猥厕”，谦词，指辱居；“英游”，与英才交游。
  • 句意：回忆过去我客居东都时，辱居与英才交游之列。
• “每于谈笑间，论议闻謇谔”：
  • 字词：“謇谔”，正直敢言。
  • 句意：每次在谈笑之间，都能听到范觉民正直敢言的议论。
• “诵语非沽名，生平真所乐”：
  • 字词：“诵语”，言论。
  • 句意：他的言论不是为了沽名钓誉，而是他生平真正喜欢的。
• “乖离三四载，遣我情怀恶”：
  • 字词：“乖离”，分离。
  • 句意：分离三四年后，让我心情很不好。
• “间者见眉宇，飒然意气豁”：
  • 字词：“间者”，近来；“飒然”，豪迈的样子。
  • 句意：近来见到他，他豪迈的意气让人感到豁达。
• “亟使罗酒浆，沈沈动清酌”：
  • 字词：“亟”，急忙；“罗”，罗列；“沈沈”，深沉的样子。
  • 句意：急忙让人罗列酒浆，深沉地开始饮酒。
• “秉烛夜相对，谈词恣嘲谑”：
  • 字词：“秉烛”，拿着蜡烛；“恣”，尽情。
  • 句意：拿着蜡烛夜相对，尽情地谈笑戏谑。
• “公卿颇历诋，治乱亦商略”：
  • 字词：“诋”，诋毁；“商略”，商讨。
  • 句意：对公卿大臣多有诋毁，也商讨国家的治乱。
• “间出新诗篇，清制皆洒落”：
  • 字词：“清制”，清新的作品。
  • 句意：偶尔拿出新的诗篇，清新的作品都很洒脱。
• “祇怀苍生忧，肯为穷愁作”：
  • 字词：“苍生”，百姓。
  • 句意：只怀着对百姓的忧虑，怎肯为自己的穷困忧愁而创作。
• “少陵不忘主，气味若相若”：
  • 字词：“少陵”，指杜甫；“气味”，志趣、风格。
  • 句意：杜甫不忘君主，范觉民和他的志趣风格好像相似。
• “倘使任言责，必有裨帷幄”：
  • 字词：“言责”，进言的职责；“裨”，有益；“帷幄”，指朝廷决策。
  • 句意：倘若让他担任进言的职责，必定对朝廷决策有益。
• “奈何谏诤姿，久矣滞丘壑”：
  • 字词：“谏诤姿”，敢于进谏的姿态；“滞”，滞留；“丘壑”，指民间。
  • 句意：无奈他敢于进谏的姿态，长久地滞留在民间。
• “似闻庙堂上，知己被新渥”：
  • 字词：“庙堂”，指朝廷；“新渥”，新的恩泽。
  • 句意：好像听说朝廷上，他的知己得到了新的恩泽。
• “一公丞乌台，一公相黄阁”：
  • 字词：“乌台”，御史台；“黄阁”，宰相官署。
  • 句意：一位公卿在御史台任职，一位公卿担任宰相。
• “吾君皆太平，二公繄深托”：
  • 字词：“繄”，是。
  • 句意：我们的君主希望天下太平，深深寄托于这二位公卿。
• “荐贤乃报国，看子翔寥廓”：
  • 字词：“寥廓”，广阔的天空。
  • 句意：举荐贤才是报国的表现，看你在广阔的天空中翱翔。

范觉民是能担当朝廷重任的人才，如同珍贵的宝物并非普通玉石。
他胸怀宽广能吞下云梦泽，豪迈的气概让华山都显得低矮。
过去在孩童时期，他就已经有卓越的表现。
在太学里从容自在，已明显展现出出众的才能。
辛丑那年，皇帝策问有关民众疾苦的问题。
来到朝廷参加策问的有千百人，他们穿着宽大的衣带，显得矜持庄重。
平时议论执政者的人，到这时都不敢说话了。
只有范觉民，高尚的志向不可改变。
他说话像泉水涌出，一旦开口谁能阻止。
挥笔不停，写满一卷也不用涂改。
朝廷官员们环顾四周，都感到错愕茫然。
他写的五千字文章，字字都是治理国家的良策。
期望能解决国家的问题，并非只是说些不切实际的话。
他与众不同的言论一出来，让众人惊叹且惊愕。
人们都说他是平民之流，志向是追求高官厚禄。
却这样直言，为自身打算太不明智了。
当时那些有威望的人，其中很多人心胸狭窄。
指责他是故意表示正直以获取名声，想让他遭受酷刑。
堂堂的礼部官员，主张却如此坚定。
正直的议论像冰一样消融，众人的诋毁也不能改变事实。
范觉民在乙科考试中突然声名大噪，如秋天的雕鹗般出众。
人们争着抢先诵读他的文章，纸价都因此飞涨。
他的声誉顿时显赫起来，和善的名声传遍南北。
回忆过去我客居东都时，辱居与英才交游之列。
每次在谈笑之间，都能听到他正直敢言的议论。
他的言论不是为了沽名钓誉，而是他生平真正喜欢的。
分离三四年后，让我心情很不好。
近来见到他，他豪迈的意气让人感到豁达。
急忙让人罗列酒浆，深沉地开始饮酒。
拿着蜡烛夜相对，尽情地谈笑戏谑。
对公卿大臣多有诋毁，也商讨国家的治乱。
偶尔拿出新的诗篇，清新的作品都很洒脱。
只怀着对百姓的忧虑，怎肯为自己的穷困忧愁而创作。
杜甫不忘君主，范觉民和他的志趣风格好像相似。
倘若让他担任进言的职责，必定对朝廷决策有益。
无奈他敢于进谏的姿态，长久地滞留在民间。
好像听说朝廷上，他的知己得到了新的恩泽。
一位公卿在御史台任职，一位公卿担任宰相。
我们的君主希望天下太平，深深寄托于这二位公卿。
举荐贤才是报国的表现，看你在广阔的天空中翱翔。

王之望生活在南宋时期，当时朝廷面临着诸多政治、社会问题。范觉民应是一位有才华且敢于直言的人，在科举考试中表现出众但受到一些人的误解。王之望与范觉民交往密切，这首诗可能是在范觉民的知己在朝廷获得新的任用之后创作的，表达了对范觉民的赞赏以及期待他能得到举荐施展才华的心情。

• 表现手法：
  • 对比手法：将范觉民与参加策问的其他人进行对比，如“平居议执政，至此舌为括。独余子范子，雅志不可夺”，突出范觉民的正直和敢于直言。
  • 比喻手法：“范子廊庙器，至宝非凡璞”将范觉民比作能担当朝廷重任的宝物，形象地表现出他的才能；“秋天一雕鹗”把范觉民比作秋天的雕鹗，展现其出众的才华和不凡的气势。
• 语言特色：语言质朴但富有感染力，用简洁的文字描绘出范觉民的形象和事迹。如“吐辞如涌泉，一发孰能遏。挥毫不停缀，盈卷无点抹”生动地写出了范觉民才思敏捷、写作流畅的特点。
• 结构安排：诗歌先总述范觉民的才能和胸怀，接着详细叙述他在科举考试中的表现及遭遇，然后回忆与他的交往，最后表达对他的期待，结构清晰，层次分明。
• 情感表达：整首诗充满了对范觉民的赞美之情，从才华、品德到文学创作等多方面进行夸赞，同时流露出对他怀才不遇的惋惜以及期待他能得到重用的急切心情。