禅人并化主写真求赞 其一

这首诗是释正觉为禅人及化主写真所作的赞诗，诗中描绘了禅者超凡脱俗的形象，阐述了禅者的修行境界与精神追求，表达了对禅者平等自然的品性、高超的禅法以及传承佛法的肯定与赞扬。

• “云横其肩，雪覆其颠”：
  • 字词：“颠”，指头顶。
  • 句意：云朵横在他的肩头，白雪覆盖着他的头顶，形容禅者形象超凡，如仙似圣。
• “空空养慧，兀兀忘缘”：
  • 字词：“空空”，指空其空，即超越对空的执着；“兀兀”，专心致志、浑然忘我的样子；“缘”，因缘、尘缘。
  • 句意：通过超越对空的执着来涵养智慧，专心修行忘却尘世的因缘。
• “月射珊瑚兮海发光而不夜，松生琥珀兮根拥膏而有年”：
  • 字词：“珊瑚”，海中珍宝；“琥珀”，松柏树脂化石。
  • 句意：月光照射在珊瑚上，大海因此发光如同白昼；松树生出琥珀，根部积聚油脂已有多年，以此比喻禅者修行有成，智慧光芒如同月射珊瑚，内在的修养如同松生琥珀般深厚。
• “性惟平等，道法自然”：
  • 字词：“性”，指心性；“道法自然”，出自《道德经》，意为道以自然为法则。
  • 句意：禅者的心性保持平等，修行遵循自然的法则。
• “钤锤之在握，杖拂之当拳”：
  • 字词：“钤锤”，比喻禅家的机锋、教法；“杖拂”，禅僧手持的禅杖和拂尘，象征禅法的权威。
  • 句意：禅者掌握着禅家的机锋教法，将禅杖和拂尘当作施展禅法的工具。
• “豹雾披梓树之野，龙雷吼桃华之川”：
  • 字词：“豹雾”，典出汉刘向《列女传·陶答子妻》，比喻隐居；“梓树”，一种树木；“龙雷”，形容声音宏大；“桃华之川”，指桃花盛开的河流。
  • 句意：禅者如同在梓树野中隐居的豹，在桃花川畔发出如龙雷般的吼声，寓意禅者隐居时韬光养晦，施展禅法时声震四方。
• “云水丛林秋与老成之气韵，溪山草木春曾酝酿于风烟”：
  • 字词：“云水丛林”，指僧人的行脚生涯和寺院；“老成”，成熟稳重。
  • 句意：禅者在云水丛林的修行生活中，具有秋天般成熟稳重的气韵；就像溪山草木在春天的风烟中酝酿生机一样，禅者的修行也是在岁月中不断积累沉淀。
• “儿孙之力，学佛祖之家传”：
  • 字词：“儿孙”，指禅门弟子；“家传”，指佛法的传承。
  • 句意：禅者的弟子们凭借自身的努力，学习佛祖传承下来的佛法。
• “针线之关，度龛灯之焰联”：
  • 字词：“针线之关”，比喻修行中的关键难点；“龛灯”，佛龛前的灯。
  • 句意：禅者帮助弟子们度过修行中的关键难关，如同引导他们穿越佛龛前相连的灯焰，顺利前进。
• “向道龙门无宿客，而今龟鹤尽成仙”：
  • 字词：“龙门”，比喻修行的高门槛、难关；“龟鹤”，象征长寿、吉祥，这里指禅者和弟子们。
  • 句意：过去修行路上龙门般的难关没有滞留的客人，如今禅者和弟子们都如同龟鹤一样修炼成仙，寓意修行有成。

云朵横在他的肩头，白雪覆盖着他的头顶。
超越对空的执着涵养智慧，专心修行忘却尘世因缘。
月光照射珊瑚，大海发光如同白昼；松树生出琥珀，根部积聚油脂多年。
他心性平等，修行遵循自然法则。
掌握着禅家机锋教法，将禅杖拂尘当作施展禅法的工具。
他如隐居梓树野的豹，又如在桃花川畔吼出龙雷之声。
在云水丛林的修行中，他有秋天般成熟的气韵；溪山草木在春天风烟中酝酿生机，他也在岁月里沉淀修行。
弟子们努力学习佛祖传承的佛法。
他帮助弟子度过修行难关，引导他们穿越佛龛前相连的灯焰。
过去修行难关没有滞留之人，如今他和弟子们都修炼有成如龟鹤成仙。

释正觉是宋代曹洞宗僧，曹洞宗强调“默照禅”，注重内心的体悟与修行。这首诗的具体创作时间难以确定，但从诗的内容来看，是为禅人及化主写真所作的赞诗。在当时的佛教文化氛围中，为修行者写真并题赞是一种常见的表达对修行者敬意与肯定的方式。释正觉通过这首诗，一方面描绘了禅者的形象与修行境界，另一方面也传达了曹洞宗的修行理念和精神追求。

• 表现手法：
  • 比喻象征：诗中运用了大量的比喻象征手法，如“云横其肩，雪覆其颠”以云、雪比喻禅者超凡的形象；“月射珊瑚兮海发光而不夜，松生琥珀兮根拥膏而有年”用月射珊瑚、松生琥珀比喻禅者的智慧和深厚的内在修养；“豹雾披梓树之野，龙雷吼桃华之川”以豹、龙比喻禅者不同状态下的特质。这些比喻生动形象地展现了禅者的精神境界和超凡魅力。
  • 用典：“豹雾”“道法自然”等典故的运用，丰富了诗歌的文化内涵，使诗歌更具底蕴，同时也借助典故传达了更深层次的意义，如“豹雾”表达了禅者的隐居修行之意。
• 语言特色：语言优美典雅，富有节奏感和韵律美。诗句对仗工整，如“月射珊瑚兮海发光而不夜，松生琥珀兮根拥膏而有年”，增强了诗歌的形式美和表现力。同时，用词精准，如“空空”“兀兀”等词，准确地表达了禅者的修行状态。
• 意境营造：通过对自然景象和禅者行为的描绘，营造出一种空灵、高远、超凡脱俗的意境。诗中描绘的云、雪、月、珊瑚、松、琥珀等自然景象，与禅者的形象和修行境界相融合，使读者仿佛置身于一个充满禅意的世界，感受到禅者的智慧与宁静。整首诗情景交融，将对禅者的赞美之情融入到所营造的意境之中。