这首诗是释正觉为保福传化士所作的颂诗。诗中先以梅福的典故引出传化士如今安稳的禅修生活,接着夸赞其在青原、黄蘗等禅宗流派中的独特修行表现,还描述了学子的刻苦与檀家的供养,最后表达了对传化士归处的祝愿以及对其清苦修行的肯定。
保福传化士乞颂
梅福仙游井汲枯,而今云水稳禅蒲。
青原门下藏麟角,黄蘗床头捋虎须。
学子柏庭寒立雪,檀家饭甑软炊珠。
乞归将意丛林煖,松食荷衣良槁癯。
青原门下藏麟角,黄蘗床头捋虎须。
学子柏庭寒立雪,檀家饭甑软炊珠。
乞归将意丛林煖,松食荷衣良槁癯。
简要说明
逐句注释
- “梅福仙游井汲枯,而今云水稳禅蒲”:
- 字词:“梅福”,汉代南昌尉,后弃官学道仙去;“云水”,指行脚僧或游方道士,这里指传化士;“禅蒲”,即蒲团,僧人坐禅用具。
- 句意:如同梅福仙去后井都干涸,如今传化士安稳地坐在蒲团上禅修。
- “青原门下藏麟角,黄蘗床头捋虎须”:
- 字词:“青原”,指青原行思,禅宗六祖慧能弟子,其法系发展出曹洞宗等;“麟角”,比喻稀有难得的人或事物;“黄蘗”,指黄蘗希运,禅宗临济宗祖师;“捋虎须”,比喻做危险的事,这里表示传化士在禅宗修行上有独特、大胆的作为。
- 句意:传化士在青原行思的法脉下是难得的人才,在黄蘗希运的传承中也有独特的修行表现。
- “学子柏庭寒立雪,檀家饭甑软炊珠”:
- 字词:“学子”,指求学佛法的人;“柏庭寒立雪”,用“程门立雪”典故,这里表示学子在寒冷中虔诚求学;“檀家”,指施主;“饭甑”,煮饭的器具;“炊珠”,形容米饭像珍珠一样。
- 句意:学子们在寒冷的柏树下虔诚求学,施主家煮出的米饭像珍珠一样柔软。
- “乞归将意丛林煖,松食荷衣良槁癯”:
- 字词:“乞归”,传化士请求回归;“丛林”,指寺院;“松食”,以松籽为食,形容生活清苦;“荷衣”,以荷叶为衣,形容穿着朴素;“槁癯”,消瘦。
- 句意:传化士带着心意回归,能让寺院充满温暖,他以松籽为食、荷叶为衣,虽然清瘦却有着高尚的修行。
现代译文
如同梅福仙去后井都枯竭,
如今传化士安稳坐禅修行。
在青原法脉下是稀有之才,
于黄蘗传承中敢大胆作为。
学子在寒柏下虔诚地求学,
施主家煮出了软糯的米饭。
传化士归寺带来一片温暖,
他食松籽穿荷衣清瘦高尚。
创作背景
释正觉是宋代曹洞宗僧人,提倡默照禅。保福传化士向他请求写颂,传化士在佛教中是负责寺院事务外务的僧人。这首诗可能创作于宋代佛教发展较为兴盛的时期,释正觉通过此诗表达对传化士修行的认可与鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了梅福仙游、青原行思、黄蘗希运、程门立雪等多个典故,使诗歌内涵丰富,增添了文化底蕴,同时借典故表达对传化士修行的赞美。
- 对比衬托:“学子柏庭寒立雪”的刻苦求学与“檀家饭甑软炊珠”的供养形成对比,衬托出寺院修行生活既有清苦的一面,也有外界的支持与关怀。
- 语言特色:语言简洁而富有表现力,如“松食荷衣良槁癯”,用简洁的词语描绘出传化士清苦修行的形象,生动地展现出其高尚的精神境界。
- 意境营造:通过对传化士修行场景、学子求学以及寺院生活的描写,营造出一种宁静、庄严且充满禅意的意境,传达出对佛教修行的赞美与向往之情。
常见问题
《保福传化士乞颂》的作者和朝代是什么?
《保福传化士乞颂》的作者是释正觉,页面按宋作品展示。
《保福传化士乞颂》主要写了什么?
这首诗是释正觉为保福传化士所作的颂诗。诗中先以梅福的典故引出传化士如今安稳的禅修生活,接着夸赞其在青原、黄蘗等禅宗流派中的独特修行表现,还描述了学子的刻苦与檀家的供养,最后表达了对传化士归处的祝愿以及对其清苦修行的肯定。
《保福传化士乞颂》的创作背景是什么?
释正觉是宋代曹洞宗僧人,提倡默照禅。保福传化士向他请求写颂,传化士在佛教中是负责寺院事务外务的僧人。这首诗可能创作于宋代佛教发展较为兴盛的时期,释正觉通过此诗表达对传化士修行的认可与鼓励。
《保福传化士乞颂》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了梅福仙游、青原行思、黄蘗希运、程门立雪等多个典故,使诗歌内涵丰富,增添了文化底蕴,同时借典故表达对传化士修行的赞美。 对比衬托 :“学子柏庭寒立雪”的刻苦求学与“檀家饭甑软炊珠”的供养形成对比,衬托出寺院修行生活既有清苦的一面,也有外界的支持与关怀。 语言特色 :语言简洁而富有表现力,如“松食荷衣良槁癯”,用简洁的词语描绘...