谢通讲师五偈 其五

这首诗是释正觉答谢通讲师的偈语。诗中表达了对通讲师的信任与默契，回忆了过往与友人相约的情谊，描绘了自然景色的变化，最后以景语收束，营造出一种宁静而悠远的氛围，传达出内心的平和与对生活的感悟。

• “乞食因循答教迟，想能心照未相疑”：
  • 字词：“因循”，拖延、迟缓；“心照”，心里明白、彼此默契。
  • 句意：因为忙于乞食之事而拖延了对您教诲的回应，想来您能明白我的心意而不会对我有所猜疑。
• “三年约友共连璧，千里同风那隔丝”：
  • 字词：“连璧”，原指并连的美玉，这里比喻友人之间的美好情谊；“同风”，同一风尚、志趣相投；“隔丝”，有隔阂。
  • 句意：多年来与友人相约，情谊如同美玉相连般美好，即便相隔千里，但志趣相投又怎会有丝毫隔阂。
• “鞭笋嫩黄出泥土，槿华寒紫裹藩篱”：
  • 字词：“鞭笋”，竹的新芽；“槿华”，木槿花；“藩篱”，篱笆。
  • 句意：嫩黄的鞭笋破土而出，紫色的木槿花围绕着篱笆生长。
• “雨驱暑去晚明霁，来雁门头字脚垂”：
  • 字词：“霁”，雨过天晴；“雁门头字脚垂”，大雁飞行时排成“人”或“一”字，这里指雁群飞行的形态。
  • 句意：雨赶走了暑气，傍晚天气放晴，归来的大雁在天空排成的字仿佛下垂着。

忙于乞食而迟迟未回应您的教诲，
想来您能明白我而不会有猜疑。
多年与友人相约情谊如美玉相连，
即便相隔千里志趣相投毫无隔阂。
嫩黄的鞭笋从泥土中破土而出，
紫色的木槿花围绕着篱笆生长。
雨驱走暑气傍晚天气晴朗放晴，
归来的大雁在天空排成下垂之字。

释正觉是宋代曹洞宗的高僧，倡导默照禅。这首诗是他答谢通讲师而作。在当时的佛教交流环境中，僧人们之间常通过偈语来表达思想、交流心得。具体创作时间虽难以精确确定，但应是释正觉在日常的修行与交往过程中，为回应通讲师的教导和表达与友人的情谊而写下此诗。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗的前两句以自身“乞食因循答教迟”的情况起兴，引出对与通讲师之间“心照不疑”的信任，为后文表达情谊做铺垫。
  • 借景抒情：中间两联描绘了鞭笋破土、槿花绕篱、雨霁雁归等自然景象，借这些生机勃勃又宁静悠远的画面，抒发了内心的平和与对生活、情谊的珍视。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却生动形象地描绘出了生活场景和自然景观。如“鞭笋嫩黄”“槿华寒紫”，用简洁的色彩描绘，便勾勒出景物的特点。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、和谐、悠远的意境。既有对人际情谊的温馨描绘，又有对自然景色的细腻刻画，景中含情，情融于景，使读者能感受到诗人内心的平静与对世间美好的体悟。