送僧归抚州

· 释正觉

不肯云林伴冷凄,疏山归谒矮阇梨。
非枯桩句如明白,会要重来摩伏犀。

简要说明

这首诗是释正觉送别僧人回抚州之作。诗中对僧人不肯安于山林清苦、前往疏山拜谒矮阇梨的行为表达看法,同时指出若能明白非枯桩句的深意,或许会再来参悟佛法,体现了对僧人修行的关注与期许。

逐句注释

  • “不肯云林伴冷凄,疏山归谒矮阇梨”:
    • 字词:“云林”,云雾缭绕的山林,代指清幽的修行之地;“冷凄”,清冷孤寂;“疏山”,地名,可能是一座佛教名山;“谒”,拜见;“矮阇梨”,对僧人尊长的称呼。
    • 句意:你不愿意在云雾缭绕的山林中忍受清冷孤寂,要回到疏山去拜见矮阇梨。
  • “非枯桩句如明白,会要重来摩伏犀”:
    • 字词:“非枯桩句”,可能指不僵化、有深意的佛法语句;“明白”,理解、领悟;“会要”,将会、应该;“摩伏犀”,“伏犀”常与佛教修行的智慧、灵性相关,“摩伏犀”可以理解为进一步参透佛法、启迪智慧。
    • 句意:如果你能明白那些不僵化的佛法语句的深意,将来应该会再来进一步参透佛法。

现代译文

你不愿在云雾山林中忍受清冷孤寂,
要回到疏山去拜见那位高僧大德。
要是你能理解那些灵动佛法的真意,
将来定会再来深入地参透佛法智慧。

创作背景

释正觉是宋代曹洞宗的高僧,以倡导“默照禅”著称。在宋代,佛教禅宗发展兴盛,僧人间的交流、参访活动频繁。这首诗创作时间不详,但应是在这样的佛教文化背景下,当有僧人要离开去疏山拜谒其他高僧时,释正觉写下此诗相送,表达对僧人修行的看法和期待。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:首句用“不肯”将僧人不愿在云林忍受冷凄与前往疏山拜谒的行为形成对比,突出僧人对修行方式的选择,引发读者对其修行路径的思考。
    • 假设:“非枯桩句如明白,会要重来摩伏犀”运用假设的手法,以僧人对佛法语句的领悟情况为前提,推测其未来的修行动向,使诗歌富有逻辑性和启发性。
  • 语言特色:语言简洁直白,用较为通俗的表达传达深刻的佛法见解。没有过多华丽的辞藻修饰,却能准确地表达出诗人对僧人修行的观点和期许,体现了禅宗诗歌直指本心、简洁明快的特点。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宁静而充满思辨的意境。诗中虽未直接描绘具体的自然景色,但通过对僧人修行选择和佛法领悟的探讨,让读者感受到一种超脱尘世、专注于精神修行的氛围,引发人们对佛法修行的思考和感悟。

常见问题

《送僧归抚州》的作者和朝代是什么?

《送僧归抚州》的作者是释正觉,页面按宋作品展示。

《送僧归抚州》主要写了什么?

这首诗是释正觉送别僧人回抚州之作。诗中对僧人不肯安于山林清苦、前往疏山拜谒矮阇梨的行为表达看法,同时指出若能明白非枯桩句的深意,或许会再来参悟佛法,体现了对僧人修行的关注与期许。

《送僧归抚州》的创作背景是什么?

释正觉是宋代曹洞宗的高僧,以倡导“默照禅”著称。在宋代,佛教禅宗发展兴盛,僧人间的交流、参访活动频繁。这首诗创作时间不详,但应是在这样的佛教文化背景下,当有僧人要离开去疏山拜谒其他高僧时,释正觉写下此诗相送,表达对僧人修行的看法和期待。

《送僧归抚州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :首句用“不肯”将僧人不愿在云林忍受冷凄与前往疏山拜谒的行为形成对比,突出僧人对修行方式的选择,引发读者对其修行路径的思考。 假设 :“非枯桩句如明白,会要重来摩伏犀”运用假设的手法,以僧人对佛法语句的领悟情况为前提,推测其未来的修行动向,使诗歌富有逻辑性和启发性。 语言特色 :语言简洁直白,用较为通俗的表达传达深刻的佛法见解。没有过多华...