这首诗讲述了诗人早年攀附权贵、结交轻薄子弟却遭人抛弃的经历,之后他发愤图强、闭门苦读,最终功成名就、享受荣华富贵,表达了诗人对早年任侠行为的悔恨和对读书致仕的肯定。
缓歌行
小来托身攀贵游,倾财破产无所忧。
暮拟经过石渠署,朝将出入铜龙楼。
结交杜陵轻薄子,谓言可生复可死。
一沈一浮会有时,弃我翻然如脱屣。
男儿立身须自强,十年闭户颍水阳。
业就功成见明主,击钟鼎食坐华堂。
二八蛾眉梳堕马,美酒清歌曲房下。
文昌宫中赐锦衣,长安陌上退朝归。
五陵宾从莫敢视,三省官僚揖者稀。
早知今日读书是,悔作从前任侠非。
暮拟经过石渠署,朝将出入铜龙楼。
结交杜陵轻薄子,谓言可生复可死。
一沈一浮会有时,弃我翻然如脱屣。
男儿立身须自强,十年闭户颍水阳。
业就功成见明主,击钟鼎食坐华堂。
二八蛾眉梳堕马,美酒清歌曲房下。
文昌宫中赐锦衣,长安陌上退朝归。
五陵宾从莫敢视,三省官僚揖者稀。
早知今日读书是,悔作从前任侠非。
简要说明
逐句注释
- “小来托身攀贵游,倾财破产无所忧”:
- 字词:“托身”,寄身;“贵游”,指贵族或与贵族交游。
- 句意:从小就寄身于和贵族交游,为此倾家荡产也毫不担忧。
- “暮拟经过石渠署,朝将出入铜龙楼”:
- 字词:“石渠署”,汉代宫中藏书之处;“铜龙楼”,指帝王宫阙。
- 句意:晚上打算去石渠署,早上准备出入帝王宫阙,形容与权贵交往密切。
- “结交杜陵轻薄子,谓言可生复可死”:
- 字词:“杜陵”,在长安东南,为汉宣帝陵墓所在地,多聚居豪门贵族子弟;“谓言”,说。
- 句意:结交了杜陵那些轻薄子弟,还说可以同生共死。
- “一沈一浮会有时,弃我翻然如脱屣”:
- 字词:“沈”,同“沉”;“翻然”,很快地改变;“脱屣”,脱掉鞋子,比喻看得很轻。
- 句意:人生有沉浮变化,他们却很快地抛弃我,就像脱掉鞋子一样轻易。
- “男儿立身须自强,十年闭户颍水阳”:
- 字词:“立身”,安身、立足;“闭户”,闭门读书;“颍水阳”,颍水北岸,颍水在今河南境内。
- 句意:男子汉要立足于世必须自己努力自强,于是我在颍水北岸闭门苦读了十年。
- “业就功成见明主,击钟鼎食坐华堂”:
- 字词:“业就功成”,学业有成、功业建立;“击钟鼎食”,吃饭时奏乐列鼎,形容生活豪华奢侈。
- 句意:学业有成、功业建立后见到了贤明的君主,得以享受豪华奢侈的生活,坐在华丽的厅堂中。
- “二八蛾眉梳堕马,美酒清歌曲房下”:
- 字词:“二八”,指十六岁;“蛾眉”,女子细长而弯的眉毛,代指美女;“堕马”,即堕马髻,一种发髻样式;“曲房”,内室。
- 句意:十六岁的美女梳着堕马髻,在曲房下伴着美酒和清歌。
- “文昌宫中赐锦衣,长安陌上退朝归”:
- 字词:“文昌宫”,唐代尚书省的别称;“锦衣”,华丽的衣服。
- 句意:在尚书省得到皇帝赏赐的华丽衣服,然后在长安的街道上退朝回家。
- “五陵宾从莫敢视,三省官僚揖者稀”:
- 字词:“五陵”,汉代五个皇帝的陵墓,在长安附近,多聚居豪门贵族;“宾从”,宾客和随从;“三省”,指中书省、门下省、尚书省。
- 句意:五陵的宾客和随从不敢直视我,三省的官僚也很少有人向我拱手行礼。
- “早知今日读书是,悔作从前任侠非”:
- 字词:“是”,正确;“非”,错误。
- 句意:早知道现在读书致仕是正确的,后悔当初任侠的行为是错误的。
现代译文
从小就寄身和贵族交往,为此倾家荡产也不发愁。
晚上打算去石渠署,早上准备出入帝王宫阙。
结交杜陵那些轻薄子弟,还说可以同生共死。
人生沉浮终有时,他们却轻易把我抛弃。
男子汉立足于世要自强,我在颍水北岸闭门苦读十年。
学业有成、功业建立后见到明主,享受豪华生活坐在华堂。
十六岁美女梳着堕马髻,在曲房下伴着美酒清歌。
在尚书省得皇帝赐锦衣,在长安街道上退朝回家。
五陵的宾客随从不敢直视,三省官僚也很少向我行礼。
早知道如今读书才是正途,后悔从前任侠的错误行为。
创作背景
李颀生活在唐朝开元、天宝年间。当时社会风气开放,文人有任侠的风尚,很多人希望通过结交权贵来实现自己的政治抱负。李颀早年也有过这样的经历,但遭遇挫折后,他转而发愤读书,最终考取功名。这首诗就是他在功成名就后,回顾自己早年经历而创作的,表达了对过去行为的反思和对读书致仕道路的认可。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中通过早年攀附权贵、任侠交友的落魄与后来读书致仕、功成名就的荣耀形成鲜明对比,突出了诗人前后境遇的巨大变化,更深刻地表达了他的悔恨之情和对读书的肯定。
- 叙事:采用叙事的手法,按照时间顺序,讲述了自己从早年的经历到后来的转变,使诗歌情节完整,富有故事性,让读者能清晰地了解诗人的人生轨迹。
- 语言特色:语言直白质朴,通俗易懂,用简洁的文字生动地描绘出自己的人生经历和情感变化。如“早知今日读书是,悔作从前任侠非”,直接表达了悔恨之意,情感真挚强烈。
- 意境营造:诗中通过对不同场景的描写,营造出不同的意境。早年与权贵交往时的繁华热闹,被抛弃后的落魄凄凉,以及后来功成名就时的荣耀尊贵,都通过具体的描写展现在读者面前,使读者能感受到诗人在不同阶段的心境。