这段曲词主要刻画了人物内心的矛盾纠结。主人公一方面考虑到对方是自己的亲人后裔有所犹豫,另一方面又念及恩义、父母亲情和妻子的贤慧,同时担忧父母不肯承受出丑的难堪,展现出人物复杂的情感与处境。
冻苏秦衣锦还乡・伴读书
我待上来,终久则是他苗裔;待不去来,便怎肯务了恩义?想着我那父母情肠别不得,可知俺三从四德妻贤慧。
却不道相随百步有这徘徊意,俺爷娘便怎肯出丑的这场疾?。
却不道相随百步有这徘徊意,俺爷娘便怎肯出丑的这场疾?。
简要说明
逐句注释
- “我待上来,终久则是他苗裔”:
- 字词:“待”,打算;“苗裔”,后代。
- 句意:我打算上去(做某事),可毕竟他是自己家族的后代。
- “待不去来,便怎肯务了恩义”:
- 字词:“务了”,抛弃、舍弃。
- 句意:要是不上去,又怎么能忍心舍弃这恩义之情呢。
- “想着我那父母情肠别不得”:
- 字词:“情肠”,感情;“别不得”,割舍不下。
- 句意:想着我对父母的那份感情实在割舍不下。
- “可知俺三从四德妻贤慧”:
- 字词:“三从四德”,封建礼教对妇女的行为规范。
- 句意:要知道我的妻子遵守三从四德,十分贤慧。
- “却不道相随百步有这徘徊意”:
- 字词:“却不道”,岂不知;“徘徊意”,犹豫、不舍的心意。
- 句意:岂不知哪怕只相伴走百步也会有犹豫不舍的心意。
- “俺爷娘便怎肯出丑的这场疾”:
- 字词:“疾”,急速、快速,这里可理解为轻易。
- 句意:我的父母怎么肯轻易地出这样的丑呢。
现代译文
我想上前去,毕竟他是自家的后代;要是不去,又怎么能舍弃这恩义之情呢?想着我对父母的感情实在割舍不下,也知道我的妻子遵守三从四德十分贤慧。岂不知哪怕相伴走百步也会有犹豫不舍的心意,我的父母又怎么肯轻易地出这样的丑呢?
创作背景
《冻苏秦衣锦还乡》是一部元杂剧,主要讲述苏秦早年落魄,后功成名就衣锦还乡的故事。这段曲词可能是剧中某个人物在特定情境下的内心独白,元代杂剧盛行,反映了当时的社会风貌和人们的思想观念。元杂剧常常以历史故事、传说等为题材,通过舞台表演来展现人物的命运和情感,这段曲词所处的具体场景应该是人物面临抉择时内心矛盾的体现。
艺术赏析
- 表现手法:采用内心独白的方式,直接展现人物复杂的心理活动,让读者或观众能够深入了解人物的情感世界,增强了戏剧的感染力和真实感。
- 语言特色:语言通俗直白,具有浓厚的口语化色彩,符合元杂剧贴近生活、易于观众理解的特点。例如“怎肯”“别不得”等表述,生动地表现出人物的情感状态。
- 情感表达:细腻地刻画了人物内心的矛盾冲突,既有对亲情、恩义的牵挂,又有对现实情况的顾虑,使人物形象更加丰满立体,让观众能够感同身受地体会到人物在两难境地中的无奈与挣扎。
常见问题
《冻苏秦衣锦还乡・伴读书》的作者和朝代是什么?
《冻苏秦衣锦还乡・伴读书》的作者是无名氏,页面按元作品展示。
《冻苏秦衣锦还乡・伴读书》主要写了什么?
这段曲词主要刻画了人物内心的矛盾纠结。主人公一方面考虑到对方是自己的亲人后裔有所犹豫,另一方面又念及恩义、父母亲情和妻子的贤慧,同时担忧父母不肯承受出丑的难堪,展现出人物复杂的情感与处境。
《冻苏秦衣锦还乡・伴读书》的创作背景是什么?
《冻苏秦衣锦还乡》是一部元杂剧,主要讲述苏秦早年落魄,后功成名就衣锦还乡的故事。这段曲词可能是剧中某个人物在特定情境下的内心独白,元代杂剧盛行,反映了当时的社会风貌和人们的思想观念。元杂剧常常以历史故事、传说等为题材,通过舞台表演来展现人物的命运和情感,这段曲词所处的具体场景应该是人物面临抉择时内心矛盾的体现。
《冻苏秦衣锦还乡・伴读书》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :采用内心独白的方式,直接展现人物复杂的心理活动,让读者或观众能够深入了解人物的情感世界,增强了戏剧的感染力和真实感。 语言特色 :语言通俗直白,具有浓厚的口语化色彩,符合元杂剧贴近生活、易于观众理解的特点。例如“怎肯”“别不得”等表述,生动地表现出人物的情感状态。 情感表达 :细腻地刻画了人物内心的矛盾冲突,既有对亲情、恩义的牵挂,又有对现实情况...