此曲主要讲述了苏秦得到长者厚赠后,决心改变现状。表达了他摆脱饥寒后的感激,展现出对科举高中的强烈信心,以及要重整乾坤、在艰难环境中谋求前程的壮志豪情。
冻苏秦衣锦还乡・赚煞尾
打灭了腹中饥,挣坐了身边冷。
谢长者将咱厚赠,免的我流落穷途涕泪零。
只今日便索长行,看鲰生,黄榜高登。
博一个千万人中第一名。
(王长者云)先生,此一去则要你着志者。
(正末唱)我将这星辰再整,乾坤来扶定。
(王长者云)先生,此一去投于何处?(正末云)小生往那里去的是,(唱)我只索占那虎狼丛卫觅前程。
(下)。
谢长者将咱厚赠,免的我流落穷途涕泪零。
只今日便索长行,看鲰生,黄榜高登。
博一个千万人中第一名。
(王长者云)先生,此一去则要你着志者。
(正末唱)我将这星辰再整,乾坤来扶定。
(王长者云)先生,此一去投于何处?(正末云)小生往那里去的是,(唱)我只索占那虎狼丛卫觅前程。
(下)。
简要说明
逐句注释
- “打灭了腹中饥,挣坐了身边冷”:
- 字词:“打灭”,消除;“挣坐”,忍受住。
- 句意:消除了腹中的饥饿,忍受住了身边的寒冷。
- “谢长者将咱厚赠,免的我流落穷途涕泪零”:
- 字词:“长者”,指有德行、年纪大的人,这里指王长者;“穷途”,处境困窘。
- 句意:感谢长者对我的丰厚馈赠,免得我在穷困潦倒的境地中伤心流泪。
- “只今日便索长行,看鲰生,黄榜高登”:
- 字词:“便索”,就要;“鲰生”,原指浅薄愚陋的人,这里是苏秦自谦之词;“黄榜”,科举考试后公布录取名单的榜单。
- 句意:就在今天我就要踏上远行之路,看我这小人物在科举中榜上有名。
- “博一个千万人中第一名”:
- 字词:“博”,博取、争取。
- 句意:争取在千万考生中夺得第一名。
- “我将这星辰再整,乾坤来扶定”:
- 字词:“星辰”,可象征朝廷官员、天下秩序等;“乾坤”,天地,这里指国家。
- 句意:我要重新整顿朝廷秩序,扶持稳定国家。
- “我只索占那虎狼丛卫觅前程”:
- 字词:“只索”,只好;“虎狼丛卫”,比喻充满危险和竞争的官场或社会环境。
- 句意:我只好在那充满险恶的环境中去谋求自己的前程。
现代译文
消除了肚子里的饥饿,
忍受住了身边的寒冷。
感谢长者对我的慷慨馈赠,
免得我在穷途末路时悲泣不停。
就在今日我就要踏上行程,
看我这小人物定能科举高中。
我要在千万人里争得头名。
先生,你叮嘱我要坚定志向。
我定会重新整顿朝纲,
扶持稳定这国家的乾坤。
先生问我此去投向哪里,
我只好在那险恶之地寻觅前程。
创作背景
《冻苏秦衣锦还乡》是一部元杂剧,其创作时间处于元朝。元朝时期,科举制度时兴时废,文人的仕途较为坎坷。剧中苏秦的故事是传统题材,这个赚煞尾部分是苏秦在得到王长者的资助后所唱。反映了当时文人渴望通过科举改变命运、建功立业的普遍心态。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比映衬:开头“打灭了腹中饥,挣坐了身边冷”通过前后状态的对比,展现出苏秦得到资助前后的巨大变化,突出了长者馈赠的重要性。
- 直抒胸臆:“看鲰生,黄榜高登。博一个千万人中第一名”“我将这星辰再整,乾坤来扶定”等语句,直接表达了苏秦对科举成功的自信和要建功立业、匡扶天下的远大抱负。
- 语言特色:语言通俗易懂,具有元杂剧语言质朴直白的特点。如“打灭”“挣坐”等表述,简洁生动地传达出苏秦的处境和心境。
- 情感表达:整首曲子情感激昂,从对长者的感激,到对科举成功的期待,再到要整顿乾坤的壮志,层层递进,将苏秦的豪情壮志和坚定决心展现得淋漓尽致,使读者能深切感受到他内心的澎湃激情。
常见问题
《冻苏秦衣锦还乡・赚煞尾》的作者和朝代是什么?
《冻苏秦衣锦还乡・赚煞尾》的作者是无名氏,页面按元作品展示。
《冻苏秦衣锦还乡・赚煞尾》主要写了什么?
此曲主要讲述了苏秦得到长者厚赠后,决心改变现状。表达了他摆脱饥寒后的感激,展现出对科举高中的强烈信心,以及要重整乾坤、在艰难环境中谋求前程的壮志豪情。
《冻苏秦衣锦还乡・赚煞尾》的创作背景是什么?
《冻苏秦衣锦还乡》是一部元杂剧,其创作时间处于元朝。元朝时期,科举制度时兴时废,文人的仕途较为坎坷。剧中苏秦的故事是传统题材,这个赚煞尾部分是苏秦在得到王长者的资助后所唱。反映了当时文人渴望通过科举改变命运、建功立业的普遍心态。
《冻苏秦衣锦还乡・赚煞尾》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比映衬 :开头“打灭了腹中饥,挣坐了身边冷”通过前后状态的对比,展现出苏秦得到资助前后的巨大变化,突出了长者馈赠的重要性。 直抒胸臆 :“看鲰生,黄榜高登。博一个千万人中第一名”“我将这星辰再整,乾坤来扶定”等语句,直接表达了苏秦对科举成功的自信和要建功立业、匡扶天下的远大抱负。 语言特色 :语言通俗易懂,具有元杂剧语言质朴直白的特点。如“打...