同耿拾遗春中题第四郎新修书院

这首诗是卢纶与耿拾遗在第四郎新修书院时所作，描绘了书院的清幽环境和众人在书院的生活场景，展现了文人雅士的学习、游乐活动，表达了诗人与友人相聚的欢乐以及对这种闲适文雅生活的喜爱。

• “得接西园会，多因野性同”：
  • 字词：“西园会”，引用了曹植在西园与文人聚会的典故，这里指众人在书院的聚会；“野性”，指不受拘束的本性。
  • 句意：能够参加像西园那样的聚会，大多是因为我们不受拘束的本性相同。
• “引藤连树影，移石间花丛”：
  • 字词：“引藤”，牵引藤蔓；“间”，夹杂。
  • 句意：牵引藤蔓连接着树的影子，移动石头夹杂在花丛之中。
• “学就晨昏外，欢生礼乐中”：
  • 字词：“学就”，学习完成；“礼乐”，这里代表儒家的文化和礼仪活动。
  • 句意：在早晚时间之外完成学业，在礼乐活动中产生欢乐。
• “春游随墨客，夜宿伴潜公”：
  • 字词：“墨客”，指文人；“潜公”，东晋高僧慧远的谥号，这里代指有道行的僧人。
  • 句意：春天出游跟随文人一起，夜晚住宿与僧人相伴。
• “散帙灯惊燕，开帘月带风”：
  • 字词：“散帙”，打开书籍；“帙”，书套。
  • 句意：打开书籍时灯光惊动了燕子，拉开帘子月光带着微风一同进来。
• “朝朝在门下，自与五侯通”：
  • 字词：“门下”，指第四郎的书院；“五侯”，泛指权贵。
  • 句意：天天待在这书院里，自然能够与权贵交往。

能够参与如西园般的雅会，
多是因为我们性情相投。
牵引藤蔓连接树的倒影，
搬移石块夹杂在花丛中。
学业在早晚时分来完成，
欢乐于礼乐活动里萌生。
春日游玩跟随文人墨客，
夜晚住宿相伴有道高僧。
打开书卷灯光惊飞燕子，
拉开窗帘月光伴着微风。
天天待在这书院的门下，
自然能与那权贵相往来。

卢纶生活在中唐时期，当时社会文化氛围浓厚，文人之间的交往活动频繁。这首诗具体创作时间不详，但应是在第四郎新修书院之后，卢纶与耿拾遗等友人相聚于此，他们在书院中学习、游乐，卢纶有感而发创作此诗，记录下这段美好的时光。

• 表现手法：
  • 用典：诗中“西园会”和“潜公”两个典故的运用，增添了诗歌的文化底蕴。“西园会”展现出文人雅集的高雅氛围，“潜公”则体现出书院生活中与宗教文化的交融。
  • 动静结合：“引藤连树影，移石间花丛”描绘了书院中布置环境的动态场景，而“散帙灯惊燕，开帘月带风”则既有打开书卷惊动燕子的动态，又有月光微风的静态之美，动静相衬，使诗歌画面生动鲜活。
• 语言特色：语言清新自然，如“引藤”“移石”“散帙”“开帘”等词语，简洁地勾勒出书院中的活动场景，让读者能够直观地感受到文人的生活情趣。
• 意境营造：通过对书院环境、众人活动以及夜晚景象的描写，营造出一种清幽、闲适、文雅的意境。诗中既有学习的严肃，又有游玩的欢乐，将文人的生活展现得丰富多彩，表达了诗人对这种生活的向往和满足之情。