相国寺公孙合汗衫・赚煞尾

此曲围绕感恩与记仇的话题展开，批判了记小过忘大恩、不敬老怜贫的行为，通过劝诫陈虎要学灵辄报恩，勿学庞涓雪恨，表达了一种劝人宽容、懂得感恩的思想，同时提醒得势之人不要嘲笑失势之人。

• “岂不闻一饭莫忘怀，睚眦休成忿”：
  • 字词：“一饭”，一顿饭的恩情；“睚眦”，发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨；“忿”，愤怒。
  • 句意：难道没听说过别人的一顿饭之恩也不能忘记，一点小仇也不要变成愤怒。
• “这厮他记小过忘人大恩，这厮他胁底下插柴不自稳”：
  • 字词：“这厮”，这小子；“胁底下插柴”，一种比喻，形容人不安分、不老实。
  • 句意：这小子只记得别人的小过错，却忘记别人的大恩情，他做事不安分、不老实。
• “那里也敬老怜贫”：
  • 字词：“那里也”，反问语气，意为哪里还谈得上；“敬老怜贫”，尊敬老人，怜悯穷人。
  • 句意：哪里还谈得上尊敬老人、怜悯穷人呢。
• “他怒嗔嗔，劈手里夺了他银”：
  • 字词：“怒嗔嗔”，愤怒的样子；“劈手”，形容手的动作迅速，使人来不及防备。
  • 句意：他怒气冲冲地，一下子就从别人手里把银子夺了过来。
• “显的我也惨，他也羞，陈虎口床，你也狠”：
  • 字词：“显”，显得；“口床”，可能是人名陈虎的一种强调称呼。
  • 句意：这样一来显得我也很惨，他也很羞愧，陈虎你也太狠心了。
• “你则学那灵辄般报恩”：
  • 字词：“灵辄”，春秋时期晋国人，曾受赵盾一饭之恩，后在关键时刻救了赵盾；“报恩”，报答恩情。
  • 句意：你要学习灵辄那样报答别人的恩情。
• “休学那庞涓般雪恨”：
  • 字词：“庞涓”，战国初期魏国名将，与孙膑为同窗，因嫉妒孙膑的才能，设计陷害孙膑，后被孙膑所败；“雪恨”，报仇。
  • 句意：不要学习庞涓那样去报仇。
• “休！休！休！我劝您这得时人，可便休笑恰才那失时人”：
  • 字词：“得时人”，得势的人；“失时人”，失势的人。
  • 句意：算了吧！我劝你们这些得势的人，不要嘲笑刚才那些失势的人。

难道没听说过一顿饭的恩情也不能忘怀，一点小仇也别变成愤怒。
这小子只记别人小过错却忘了大恩情，他做事不安分、不老实，哪里还谈得上尊敬老人、怜悯穷人。
他怒气冲冲地，一下子就从别人手里把银子夺了过来。
这么做显得我很惨，他也羞愧，陈虎你也太狠心了。
陈虎孩儿，自古以来有两个贤人，你学一个，别学另一个。
你要学习灵辄那样报答别人的恩情。
不要学习庞涓那样去报仇。
算了吧！我劝你们这些得势的人，不要嘲笑刚才那些失势的人。

张国宾是元代戏曲作家，元代社会民族矛盾和阶级矛盾交织，社会动荡不安。在这样的背景下，戏曲成为人们表达情感、反映社会现实的重要艺术形式。此曲可能是其剧作《相国寺公孙合汗衫》中的一部分，通过剧中人物的对话和唱词，宣扬了传统的道德观念，劝人向善、懂得感恩，以批判社会上一些不良的行为和风气。

• 表现手法：
  • 对比：将记小过忘大恩的行为与灵辄报恩、庞涓雪恨进行对比，鲜明地突出了作者所倡导的感恩、宽容的价值观。
  • 引用典故：运用灵辄和庞涓的典故，使观点更具说服力和文化底蕴，让听众或读者更易理解作者的意图。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有浓郁的口语化色彩，符合戏曲面向大众的特点，如“这厮”“怒嗔嗔”等表述，生动形象地展现了人物的情感和性格。
• 主题表达：主题明确，通过劝诫的方式，直接表达了对感恩、宽容等美好品德的推崇，以及对记仇、不尊老怜贫等不良行为的批判，具有一定的教化意义。