女耕田行

这首诗描绘了两位农家女子耕田种谷的艰辛情景，通过描述她们因家贫无牛而持刀斫地、家中兄长从军未娶嫂、灾疫致牛囤空等状况，展现了她们生活的困苦，表达了诗人对劳动人民悲惨遭遇的深切同情。

• “乳燕入巢笋成竹，谁家二女种新谷”：
  • 字词：“乳燕”，幼燕；“新谷”，刚种下的谷种。
  • 句意：幼燕飞入巢穴，竹笋长成了竹子，不知是谁家的两个女子在种植新谷。
• “无人无牛不及犁，持刀斫地翻作泥”：
  • 字词：“不及犁”，没办法用犁耕地；“斫”，砍、劈。
  • 句意：家中没有男劳动力，也没有牛，没办法用犁耕地，只能拿着刀砍地把土翻成泥。
• “自言家贫母年老，长兄从军未娶嫂”：
  • 字词：“从军”，参军。
  • 句意：她们自己说家里贫穷，母亲年老，大哥参军去了还没娶嫂子。
• “去年灾疫牛囤空，截绢买刀都市中”：
  • 字词：“灾疫”，灾害和瘟疫；“牛囤”，牛圈；“截绢”，剪下绢布（换钱）。
  • 句意：去年遭遇灾害和瘟疫，牛都死光了，只能剪下绢布到都市中换钱买刀。
• “头巾掩面畏人识，以刀代牛谁与同”：
  • 字词：“畏”，害怕。
  • 句意：用头巾遮住脸害怕被人认出，用刀代替牛耕地，这种情况有谁能和她们相同呢。
• “姊妹相携心正苦，不见路人唯见土”：
  • 字词：“相携”，相互搀扶、相伴。
  • 句意：姐妹俩相互陪伴，心里正痛苦着，眼里看不到路上的行人，只看到眼前的土地。
• “疏通畦陇防乱苗，整顿沟塍待时雨”：
  • 字词：“畦陇”，田埂；“沟塍”，田埂和沟渠。
  • 句意：疏通田埂防止禾苗长乱，整理好田埂和沟渠等待适时的雨水。
• “日正南冈下饷归，可怜朝雉扰惊飞”：
  • 字词：“日正”，太阳正当头；“南冈”，南边的山冈；“下饷”，送饭到田头；“朝雉”，早晨的野鸡。
  • 句意：太阳正当头时到南边山冈送饭回来，可怜那早晨的野鸡被惊扰得乱飞。
• “东邻西舍花发尽，共惜余芳泪满衣”：
  • 字词：“花发尽”，花都凋谢了；“余芳”，残余的花香。
  • 句意：东邻家西舍家的花都凋谢了，姐妹俩共同怜惜那残余的花香，泪水湿透了衣裳。

幼燕飞进巢穴，竹笋长成了翠竹，
不知哪家的两个姑娘在把新谷来种。
家中没劳力又没牛不能用犁耕地，
只能持刀砍地把泥土一锹锹翻松。
她们说家里贫穷母亲已经年迈，
大哥参军在外还没把媳妇迎娶。
去年天灾瘟疫牛都死个精光，
剪下绢布到城里换钱买了刀来用。
用头巾遮着脸怕被别人认出来，
用刀代替耕牛这事儿谁能相同。
姐妹俩相互扶持心里满是痛苦，
眼里看不到行人只盯着眼前泥土。
她们疏通田埂防止禾苗长得杂乱，
整好沟渠等待着那及时的雨露。
太阳当顶时到南山冈送饭才回返，
可怜那野鸡被惊得四处乱飞扑。
东家和西家的花都已经凋谢完，
她们共惜残花忍不住泪湿了衣服。

戴叔伦生活在中唐时期，当时社会动荡，战乱频繁，百姓生活困苦。连年的战争使得大量男性劳动力被征入伍，农村劳动力严重短缺。同时，自然灾害和瘟疫也时常发生，给农业生产带来了极大的破坏。这首诗便是在这样的社会背景下创作的，诗人通过描写两位农家女子艰难的耕田生活，反映了当时劳动人民的悲惨遭遇。

• 表现手法：
  • 白描手法：诗人用简洁的语言如实地描绘了农家二女耕田的情景，如“持刀斫地翻作泥”“疏通畦陇防乱苗，整顿沟塍待时雨”等，不加过多修饰，却生动地展现了她们劳动的艰辛。
  • 对比手法：以“乳燕入巢笋成竹”的生机盎然的自然景象，与二女种谷的艰难困苦形成对比，更突出了她们生活的悲惨。同时，“以刀代牛”这种反常的劳作方式与正常的农耕形成对比，增强了诗歌的感染力。
  • 借景抒情：“日正南冈下饷归，可怜朝雉扰惊飞”“东邻西舍花发尽，共惜余芳泪满衣”，借野鸡惊飞、春花凋零之景，抒发了二女内心的痛苦和对生活的无奈。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有华丽的辞藻，却能深刻地反映现实生活，具有很强的感染力和表现力。
• 人物塑造：通过二女的自述“自言家贫母年老，长兄从军未娶嫂”以及她们的劳动场景，生动地塑造了两位勤劳、坚韧又可怜的农家女子形象，使读者能深刻感受到她们的悲惨命运。