采莲曲二首 二

· 戎昱

涔阳女儿花满头,毵毵同泛木兰舟。
秋风日暮南湖里,争唱菱歌不肯休。

简要说明

这首诗描绘了涔阳女子秋日采莲的欢乐场景。众多女子头戴鲜花,同泛木兰舟,在秋风日暮的南湖里争唱菱歌,展现出一幅欢快活泼的采莲画面,表达了诗人对这种美好场景的喜爱与赞美之情。

逐句注释

  • “涔阳女儿花满头”:
    • 字词:“涔阳”,地名;“花满头”,头上插满鲜花。
    • 句意:涔阳的女子们头上插满了鲜花。
  • “毵毵同泛木兰舟”:
    • 字词:“毵毵”,头发下垂的样子,这里形容女子们姿态柔美;“木兰舟”,用木兰树造的船,后用作船的美称。
    • 句意:姿态柔美的女子们一同泛着木兰舟。
  • “秋风日暮南湖里”:
    • 字词:“秋风”,秋天的风;“日暮”,傍晚。
    • 句意:秋风阵阵,傍晚时分在南湖里。
  • “争唱菱歌不肯休”:
    • 字词:“争唱”,竞相歌唱;“菱歌”,采菱时所唱的歌;“不肯休”,不肯停止。
    • 句意:女子们竞相唱起菱歌,不肯停下来。

现代译文

涔阳的女子们头上插满了鲜花,
姿态柔美的她们一同泛着木兰舟。
秋风习习,傍晚时分在南湖里,
女子们竞相唱起菱歌,不肯停歇。

创作背景

戎昱生活在中唐时期,当时社会相对稳定,人们的生活较为平静。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,可能是诗人在游览南湖时,看到当地女子采莲的欢乐场景,有感而发创作了此诗。诗人被女子们的欢快情绪所感染,用诗歌记录下这美好的瞬间。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 白描手法:诗人用简洁的语言如“花满头”“毵毵同泛”“争唱菱歌”等,勾勒出女子采莲的场景,生动形象地展现出女子们的欢快与活泼。
    • 以景衬情:“秋风日暮南湖里”描绘出秋日傍晚南湖的景色,为女子们采莲的活动提供了背景,烘托出一种宁静而欢乐的氛围,更衬托出女子们欢快的心情。
  • 语言特色:语言清新自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却充满了生活气息,如“花满头”“不肯休”等表述,直白而生动地表现出女子们的状态。
  • 意境营造:整首诗营造出一种欢快、活泼的意境。通过描绘女子们采莲的场景,让读者仿佛置身于南湖之中,感受到她们的喜悦和欢乐,给人以轻松愉悦的感觉。

常见问题

《采莲曲二首 二》的作者和朝代是什么?

《采莲曲二首 二》的作者是戎昱,页面按唐作品展示。

《采莲曲二首 二》主要写了什么?

这首诗描绘了涔阳女子秋日采莲的欢乐场景。众多女子头戴鲜花,同泛木兰舟,在秋风日暮的南湖里争唱菱歌,展现出一幅欢快活泼的采莲画面,表达了诗人对这种美好场景的喜爱与赞美之情。

《采莲曲二首 二》的创作背景是什么?

戎昱生活在中唐时期,当时社会相对稳定,人们的生活较为平静。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,可能是诗人在游览南湖时,看到当地女子采莲的欢乐场景,有感而发创作了此诗。诗人被女子们的欢快情绪所感染,用诗歌记录下这美好的瞬间。

《采莲曲二首 二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 白描手法 :诗人用简洁的语言如“花满头”“毵毵同泛”“争唱菱歌”等,勾勒出女子采莲的场景,生动形象地展现出女子们的欢快与活泼。 以景衬情 :“秋风日暮南湖里”描绘出秋日傍晚南湖的景色,为女子们采莲的活动提供了背景,烘托出一种宁静而欢乐的氛围,更衬托出女子们欢快的心情。 语言特色 :语言清新自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却充满了生活气息,如“...