苏子瞻醉写赤壁赋・耍三台

此曲描绘了主人公在欲吹奏洞箫时的情景，以丰富的想象和生动的比喻，展现了洞箫声可能带来的奇妙效果，表达出一种对音乐感染力的夸张渲染和独特感受。

• “将品竹才拈定，宁心听，似《箫韶》九成”：
  • 字词：“品竹”，吹奏管乐器；“《箫韶》九成”，《箫韶》是舜时的乐曲名，“九成”表示乐曲奏完一遍叫一成，“九成”即演奏九遍，这里形容音乐美妙至极。
  • 句意：刚刚拿起吹奏的管乐器，静下心来聆听，仿佛听到了像《箫韶》那样美妙的音乐。
• “(禅云)品起洞箫声。(正末云)休品。(禅云)学士为何？(正末唱)怕水底老龙惊，正风寒露冷”：
  • 字词：“老龙惊”，用典，传说古代有人吹箫能使蛟龙起舞，这里表示担心洞箫声惊扰水底老龙。
  • 句意：（禅者说）吹奏起洞箫声。（主角说）不要吹奏。（禅者问）学士为什么呢？（主角唱）怕吹奏的声音惊扰水底的老龙，此时正寒风吹拂、露水清冷。
• “似引新雏紫燕花外声，怨离凰彩凤月下鸣”：
  • 字词：“新雏紫燕”，新生的紫燕；“离凰彩凤”，分离的凤凰。
  • 句意：洞箫声好似引得新生紫燕在花外啼鸣，又好似分离的凤凰在月下哀怨地鸣叫。
• “恰便似雁落平沙，猿啼峻岭”：
  • 字词：“雁落平沙”，一种音乐所营造的意境，常用来形容音乐的悠扬、凄清；“猿啼峻岭”，猿猴在险峻的山岭上啼叫。
  • 句意：这洞箫声就好像大雁落在平沙上的声音，又好像猿猴在险峻山岭上的啼鸣声。

刚刚拿起吹奏的管乐器，
静下心仔细聆听，仿佛听到
那如《箫韶》般美妙的音乐。
（禅者说）吹奏起洞箫声吧。
（主角说）不要吹。
（禅者问）学士为什么呀？
（主角唱）怕这声音惊扰水底老龙，
此时正寒风吹拂、露水清冷。
这洞箫声好似引得新生紫燕
在花外欢快啼鸣，又好似
分离的凤凰在月下哀怨长鸣。
它就好像大雁落在平沙上，
又好像猿猴在险峻山岭上悲啼。

这首曲为无名氏所作，具体创作时间难以确定。从内容推测，可能是在某个特定的场合，如文人聚会、宴饮之时，以苏轼为背景创作的。苏轼曾创作《赤壁赋》，其文中有关于洞箫声的精彩描写，此曲或许是受到《赤壁赋》的启发，围绕苏轼在赤壁时可能遇到的吹奏洞箫场景展开创作，通过夸张的想象描绘洞箫声的奇妙。

• 表现手法：
  • 用典：“《箫韶》九成”和“老龙惊”等典故的运用，增添了作品的文化底蕴，使读者能更深刻地感受到音乐的美妙和感染力。前者用古代经典乐曲来形容当下音乐之美，后者用传说突出洞箫声的惊人效果。
  • 比喻：将洞箫声比作“新雏紫燕花外声”“怨离凰彩凤月下鸣”“雁落平沙”“猿啼峻岭”，形象生动地描绘出洞箫声的丰富变化和独特韵味，让读者能更直观地感受到音乐带来的听觉体验。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有较强的口语化特点，如对话部分“(禅云)品起洞箫声。(正末云)休品。(禅云)学士为何？”，使作品更具生活气息。同时，又运用了丰富的词汇来描绘音乐，如“宁心”“怨离”等，增添了语言的表现力。
• 意境营造：通过对洞箫声的描绘，营造出一种清幽、哀怨又带有奇幻色彩的意境。“风寒露冷”的环境描写，与音乐所传达出的情感相呼应，增强了作品的感染力，让读者仿佛身临其境，感受到那美妙而又神秘的洞箫声。