这段曲词主要围绕一位老妇人（正旦）将孩子交给官员李嗣源一事展开。老妇人对孩子的情况充满担忧与牵挂，不知孩子是否安好，能否相见。李从珂听闻老妇人的讲述后，发现诸多巧合，答应帮忙寻找老妇人的孩子并让其来探望，展现出老妇人对孩子深深的母爱以及事情背后可能隐藏的秘密。
刘夫人庆赏五侯宴・呆骨朵
那官人笑吟吟，手捻着一枝雕翎箭，我可便把孩儿来与了那个官员。
（李从珂云）曾有甚么信息来？（正旦唱）知他是富贵也那安然，知他是荣华也那稳便。
（李从珂云）你这许多时不曾望你那孩儿一望？（正旦唱）要去呵应难去。
（李从珂云）你曾见你那孩儿来么？（正旦唱）要见阿应难见。
（李从珂云）你那孩儿小名唤做甚么？（正旦唱）知他是安在也那王阿三。
（李从珂云）要了你那孩儿去的官人姓甚名谁？（正旦唱）你早则得福也李嗣源。
（李从珂云）奇怪也！这婆婆叫着我阿妈的名字。
左右，这世上，有几个李嗣源？（卒子云）止有阿妈一个是李嗣源。
（李从珂云）兀那婆婆，我和李嗣源一张纸上画字，我到家中说了，若有你那孩儿时，我教他看你来。
你那孩儿如今多大年纪？几月几日甚么时生？你说与我。
（正旦云）俺孩儿是八月十五日半夜子时生，年十八岁也，小名唤做王阿三。
（李从珂云）奇怪也！这婆婆说的那生时年纪，和我同年同月同日同时一般般的，则争一个名字差着，其中必有暗昧。
我到家中呵，好歹着你孩儿来望你，你意下如何？（正旦云）官人是必着孩儿来看我一看。
（唱）。
（李从珂云）曾有甚么信息来？（正旦唱）知他是富贵也那安然，知他是荣华也那稳便。
（李从珂云）你这许多时不曾望你那孩儿一望？（正旦唱）要去呵应难去。
（李从珂云）你曾见你那孩儿来么？（正旦唱）要见阿应难见。
（李从珂云）你那孩儿小名唤做甚么？（正旦唱）知他是安在也那王阿三。
（李从珂云）要了你那孩儿去的官人姓甚名谁？（正旦唱）你早则得福也李嗣源。
（李从珂云）奇怪也！这婆婆叫着我阿妈的名字。
左右，这世上，有几个李嗣源？（卒子云）止有阿妈一个是李嗣源。
（李从珂云）兀那婆婆，我和李嗣源一张纸上画字，我到家中说了，若有你那孩儿时，我教他看你来。
你那孩儿如今多大年纪？几月几日甚么时生？你说与我。
（正旦云）俺孩儿是八月十五日半夜子时生，年十八岁也，小名唤做王阿三。
（李从珂云）奇怪也！这婆婆说的那生时年纪，和我同年同月同日同时一般般的，则争一个名字差着，其中必有暗昧。
我到家中呵，好歹着你孩儿来望你，你意下如何？（正旦云）官人是必着孩儿来看我一看。
（唱）。
简要说明
逐句注释
- “那官人笑吟吟，手捻着一枝雕翎箭，我可便把孩儿来与了那个官员”：
- 字词：“雕翎箭”，用雕的羽毛做箭羽的箭，常为官员装饰之物。
- 句意：那位官员满脸笑容，手里捻着一支雕翎箭，我就把孩子交给了他。
- “知他是富贵也那安然，知他是荣华也那稳便”：
- 字词：“也那”，衬词，无实义；“安然”，平安；“稳便”，安稳。
- 句意：不知道他如今是富贵平安，还是荣华安稳。
- “要去呵应难去。要见阿应难见”：
- 字词：无特殊字词。
- 句意：想要去看望孩子很难做到，想要见到孩子也很难实现。
- “知他是安在也那王阿三”：
- 字词：“安在”，在哪里。
- 句意：不知道我的孩子王阿三现在在哪里。
- “你早则得福也李嗣源”：
- 字词：“早则”，幸亏、幸好；“得福”，得到福气。
- 句意：你李嗣源可真是有福气啊（得到了我的孩子）。
现代译文
那位官员笑嘻嘻的，手里捻着一支雕翎箭，我就把孩子交给了他。
不知道他现在是富贵平安，还是荣华安稳。
想要去看他太难了，想要见他也难啊。
也不知道我的孩子王阿三现在在哪里。
你李嗣源可真是有福啊！
创作背景
关汉卿是元代杂剧的代表作家，生活在社会阶层分化严重、民族矛盾和阶级矛盾交织的时代。他的作品多反映社会现实，关注普通百姓的生活。《刘夫人庆赏五侯宴》是关汉卿的杂剧作品，此段曲词是剧中情节的一部分，主要刻画了一位母亲与孩子分离后的牵挂与无奈，反映了当时社会中一些小人物的悲惨命运和情感纠葛。
艺术赏析
- 表现手法：
- 对话推动情节：通过老妇人（正旦）与李从珂的对话，逐步展开故事，揭示出老妇人孩子的相关信息以及李从珂发现的巧合，使情节富有悬念和吸引力。
- 直抒胸臆：老妇人直接表达对孩子的担忧和牵挂，如“知他是富贵也那安然，知他是荣华也那稳便”“要去呵应难去。要见阿应难见”等语句，情感真挚，让读者能深刻感受到她的母爱。
- 语言特色：语言通俗易懂，具有浓郁的生活气息，符合元代杂剧面向大众的特点。使用了“也那”等衬词，使语言更加口语化、自然流畅，增强了曲词的表现力和感染力。
- 人物塑造：成功塑造了老妇人这一充满母爱的形象，她对孩子的思念和担忧跃然纸上。同时，李从珂的形象也有所展现，他的好奇和热心肠推动了故事的发展，使人物关系更加丰富。