刘夫人庆赏五侯宴・梁州

这首曲主要讲述了一位母亲因官差不得不与孩儿分离的痛苦。她感叹孩子的命运是前生注定，回忆自己为孩子承受诸多煎熬，表达了不舍与无奈，同时也期盼孩子能伶俐些，自己才能得到安宁。

• “我如今官差可便弃舍”：
  • 字词：“官差”，官府的差遣；“弃舍”，舍弃。
  • 句意：我如今因为官府的差遣不得不舍弃（孩子）。
• “哎，儿也！咱两个须索今日离别，这冤家必定是前生业”：
  • 字词：“须索”，必须；“冤家”，这里指孩子；“前生业”，前生的罪孽、业障。
  • 句意：哎，孩子啊！咱们两个今天必须要离别了，这孩子的命运必定是前生的业障所致。
• “这孩儿仪容儿清秀，模样儿英杰”：
  • 字词：“仪容”，容貌；“英杰”，英俊杰出。
  • 句意：这孩子容貌清秀，模样英俊杰出。
• “我熬煎了无限，受苦了偌些”：
  • 字词：“熬煎”，遭受折磨；“偌些”，这么多。
  • 句意：我遭受了无数的折磨，吃了这么多的苦。
• “我和他是吃了人多少唇舌，不由我感叹伤嗟”：
  • 字词：“唇舌”，指闲言碎语；“伤嗟”，悲伤叹息。
  • 句意：我和这孩子因为别人的闲言碎语受了不少气，不由得让我悲伤叹息。
• “我、我、我，今日个母弃了儿，非是我心毒，是、是、是，更和这儿离了母如何的弃舍”：
  • 字词：“心毒”，心肠狠毒。
  • 句意：我，我，我，今天做母亲的要舍弃孩子，并非我心肠狠毒，可是，可是，可是，孩子离了母亲我又怎么能舍得啊。
• “哎！天也，天也！俺可便眼睁睁子母每各自分别，直恁般运拙”：
  • 字词：“子母每”，母子们；“恁般”，这般；“运拙”，命运不好。
  • 句意：哎！老天爷啊，老天爷啊！我们只能眼睁睁地看着母子分别，命运怎么这般不好啊。
• “这冤家苦楚何时彻？谁能够暂时歇”：
  • 字词：“彻”，结束。
  • 句意：这孩子的苦楚什么时候才能结束呢？谁能让这痛苦暂时停歇一下啊。
• “若是我无你个孩儿伶俐些，那其间方得宁贴”：
  • 字词：“伶俐”，聪明；“宁贴”，安宁。
  • 句意：如果这孩子能更聪明些，那时候我才能得到安宁。

我如今因为官府的差遣不得不舍弃孩子。
哎，孩子啊！咱们两个今天必须分别了，这孩子的命运必定是前生的业障所致。
这孩子容貌清秀，模样英俊杰出。
我遭受了无数的折磨，吃了这么多的苦。
我和这孩子因为别人的闲言碎语受了不少气，不由得让我悲伤叹息。
我，我，我，今天做母亲的要舍弃孩子，并非我心肠狠毒，可是，可是，可是，孩子离了母亲我又怎么能舍得啊。
哎！老天爷啊，老天爷啊！我们只能眼睁睁地看着母子分别，命运怎么这般不好啊。
这孩子的苦楚什么时候才能结束呢？谁能让这痛苦暂时停歇一下啊。
如果这孩子能更聪明些，那时候我才能得到安宁。

关汉卿生活在元代，社会动荡，百姓生活困苦。此曲应是关汉卿创作的杂剧《刘夫人庆赏五侯宴》中的一部分。在杂剧的情节中，这位母亲或许因生活所迫、官府压力等因素，不得不与孩子分离。关汉卿通过这样的情节设置，反映了当时社会底层人民在各种压迫下的悲惨遭遇和无奈。

• 表现手法：
  • 反复强调：多处使用“我、我、我”“是、是、是”等反复的表述，强烈地表达出母亲内心的纠结、痛苦和无奈，突出了她不得不舍弃孩子这一决定的艰难。
  • 直抒胸臆：直接抒发母亲对孩子的不舍、对命运的感叹以及对孩子未来的担忧，让读者能深切感受到她内心的情感。
• 语言特色：语言通俗直白，符合杂剧面向大众的特点。使用口语化的表达，如“冤家”“偌些”“唇舌”等，使情感的表达更加真实、亲切，容易引起观众的共鸣。
• 情感表达：整首曲情感真挚，从回忆养育孩子的艰辛，到面对分别的不舍，再到对孩子未来苦楚的担忧，层层递进，将一位母亲复杂的情感刻画得淋漓尽致，具有很强的感染力。