长江二首 其一

这首诗描绘了长江边六月独特的气候与景致，展现了暑退秋来的变化，表达了诗人对自然变化的敏锐感知以及唤起昔日乘舟游玩兴致的情感。

• “长江无六月，大地绝纤埃”：
  • 字词：“无六月”，意思是长江边六月没有酷热的暑气；“纤埃”，细微的尘埃。
  • 句意：长江边的六月没有酷热之感，大地上干净得没有一丝尘埃。
• “暑向风前退，秋从雨后来”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：暑气在微风面前渐渐消退，秋天随着雨后到来。
• “问桐知叶落，修桂待花开”：
  • 字词：“问桐”，向桐树打听；“修桂”，修整桂树。
  • 句意：询问桐树便知树叶即将飘落，修整桂树等待桂花开放。
• “畴昔扁舟兴，分明欲唤回”：
  • 字词：“畴昔”，往昔，从前；“扁舟兴”，乘小船游玩的兴致。
  • 句意：从前乘扁舟游玩的兴致，现在明显想要被唤回来了。

长江边的六月没有暑热，
大地上洁净得不见微尘。
暑气在微风中渐渐退去，
秋天随着雨后悄然来临。
询问桐树可知叶将飘落，
修整桂树静等花儿开放。
往昔乘舟游玩的那份兴致，
此刻分明又要被重新唤起。

苏泂生活在南宋时期，具体这首诗的创作时间难以精确确定。但从诗中可以推测，诗人是在长江边的六月，感受到这里独特的气候与自然变化，暑气消退、秋意渐显，从而引发了他对往昔经历的回忆和对乘舟游玩的向往，于是写下此诗。

• 表现手法：
  • 拟人：“暑向风前退，秋从雨后来”将暑气和秋天拟人化，生动形象地写出了暑退秋来的自然变化过程，赋予了自然现象以人的行为和情感。
  • 联想：“问桐知叶落，修桂待花开”由眼前的桐树和桂树联想到树叶飘落和桂花开放的景象，表现出诗人对季节变化的敏感和对自然的细致观察。
• 语言特色：语言清新自然，简洁明快，用直白的语言描绘出长江边的景象和季节变化，如“长江无六月，大地绝纤埃”，通俗易懂却又生动地展现出环境的特点。
• 意境营造：整首诗营造出一种清新、闲适的意境。通过描写长江边暑退秋来的景色，以及诗人对自然变化的感悟和对往昔的回忆，让读者感受到一种宁静、悠远的氛围，同时也能体会到诗人内心深处对自然和过往生活的喜爱与怀念之情。