次知县兄曹娥渡句

这首诗主要抒发了诗人内心的愁绪和感慨。诗人处于一种忧愁的心境中，借景感怀时光流逝，自身一事无成，表达了对人生的无奈以及对现状的不满和无力改变的感慨。

• “自绝双鱼养，愁登老桧亭”：
  • 字词：“双鱼”，在古代常指代书信；“老桧亭”，长有老桧树的亭子。
  • 句意：自己已经断绝了书信往来，怀着愁绪登上长有老桧树的亭子。
• “断云知意绪，流水付年龄”：
  • 字词：“断云”，一片片不相连的云；“意绪”，心情、情绪。
  • 句意：那一片片不相连的云仿佛知晓我的心情，而流水则带走了我的年华。
• “抚穉头空白，逢人眼未青”：
  • 字词：“抚穉”，抚育孩子；“眼未青”，用“青眼”典故，《晋书·阮籍传》记载阮籍能为青白眼，见志同道合的人，以青眼相待，这里指没有遇到能让自己看重、赏识的人。
  • 句意：抚育孩子却已头发变白，遇到人却没有能让自己看重的。
• “贪生不既晚，无地学威灵”：
  • 字词：“贪生”，贪恋生存；“威灵”，神灵的威力，这里可引申为成就一番事业的能力和机遇。
  • 句意：贪恋生存却发现已经太晚，没有地方能让自己去学习本领成就事业。

我已断绝了书信往来，
满怀愁绪登上老桧亭。
那片片断云好似懂我心意，
潺潺流水带走了我的年岁。
抚育孩子我已头发花白，
遇到的人却都难以让我看重。
贪恋生存才发觉已然太晚，
没有地方能让我学本领建功。

苏泂是南宋时期的诗人。他一生仕途不顺，这首诗具体创作时间不详，但结合其生平经历，应是他在生活不如意、壮志未酬的情况下所作。在人生的某个阶段，他面临着岁月流逝、抚育子女的压力，却没有实现自己的抱负，于是借曹娥渡之景，抒发内心的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中“断云知意绪，流水付年龄”，借断云和流水之景，抒发自己的愁绪和对时光流逝的感慨，使情感表达更加含蓄深沉。
  • 用典：“逢人眼未青”运用了阮籍青白眼的典故，巧妙地表达了诗人在人际交往中没有遇到知音和能让自己认可的人，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能真切地传达出诗人内心的情感。如“抚穉头空白”直白地写出了抚育孩子却已白发苍苍的无奈。
• 意境营造：通过描绘断云、流水、老桧亭等景象，营造出一种孤寂、惆怅的意境。这种意境与诗人内心的愁绪和对人生的感慨相契合，使读者能够深刻感受到诗人的心境。