又口占和林奇卿府教春日即事

这首诗围绕春日之事展开，前半部分描绘了门庭安静、东风送香、新榜初拆的春日景象，提及友人的才学。后半部分表达对友人的劝勉，鼓励其抓住时机，不必在意仕途起伏，相信他们能如同孔颜般贤能，为朝廷做出贡献，有挽唐虞盛世之能力。

• “门前车马无行迹，堂上真重戴凭席”：
  • 字词：“重戴”，一种帽子，这里可能指戴这种帽子的人；“凭席”，靠着坐席。
  • 句意：门前没有车马往来的痕迹，堂屋上坐着头戴重戴帽靠着坐席的人。
• “东风吹水绿芹香，课试公勤榜新拆”：
  • 字词：“课试”，考核、考试；“公勤”，公正勤勉；“榜新拆”，新的榜单刚刚公布。
  • 句意：东风吹拂着水面，带来绿芹的香气，公正勤勉地进行考试后新的榜单刚刚揭晓。
• “研经未羡陆德明，侯喜况有能诗声”：
  • 字词：“研经”，研究经学；“陆德明”，唐代经学家，以研究经学著称；“侯喜”，唐代诗人。
  • 句意：友人研究经学不必羡慕陆德明，何况还有像侯喜一样能作诗的声名。
• “朝廷更化要三杰，聘币应先鲁两生”：
  • 字词：“更化”，改革、变革；“三杰”，通常指杰出的三个人才；“聘币”，聘请贤才的礼物；“鲁两生”，指汉初的两位儒生。
  • 句意：朝廷进行变革需要杰出的人才，聘请贤才应该首先考虑像鲁两生这样的人。
• “休言三仕有三已，时节因缘还在是”：
  • 字词：“三仕三已”，出自《论语》，指多次做官又多次被免职；“时节因缘”，时机、机缘。
  • 句意：不要说多次做官又多次被免职，时机和机缘就在当下。
• “满园桃李竞纷华，未害疏梅粲寒蘂”：
  • 字词：“桃李”，常比喻学生；“竞纷华”，竞相繁华；“疏梅”，稀疏的梅花；“粲寒蘂”，寒蕊灿烂开放。
  • 句意：满园的桃李竞相繁华，也不妨碍稀疏的梅花寒蕊灿烂开放。
• “皇天着意生孔颜，一匙蔬饭宜加餐”：
  • 字词：“孔颜”，孔子和颜回，代表贤能之人；“蔬饭”，蔬菜饭。
  • 句意：上天有意生出像孔颜这样的贤能之人，即便吃着一匙蔬菜饭也应该多吃点。
• “渺然人物望公等，解后试挽唐虞还”：
  • 字词：“渺然人物”，杰出的人物；“解后”，邂逅、偶然相遇；“唐虞”，唐尧和虞舜，代表盛世。
  • 句意：人们寄希望于你们这样杰出的人物，希望你们能偶然相遇后共同努力将唐虞盛世挽回。

门前没有车马往来的踪迹，
堂屋上坐着戴重戴帽靠着坐席的人。
东风吹过水面带来绿芹的清香，
公正勤勉地考试后新榜单刚刚揭晓。
研究经学不必羡慕陆德明，
何况你还有像侯喜一样的诗名。
朝廷变革需要杰出的人才，
聘请贤才应先考虑像鲁两生这样的人。
不要说多次做官又多次被免，
时机和机缘就在当下这一刻。
满园桃李竞相争奇斗艳，
也不妨碍稀疏梅花寒蕊灿烂。
上天有意生出孔颜般的贤才，
即便吃着蔬菜饭也该多吃点。
人们都寄望于你们这些杰出人物，
希望你们相遇后能挽回唐虞盛世。

苏泂生活于南宋时期，当时朝廷面临诸多内忧外患，有变革的需求。这首诗具体创作时间不详，但从诗中“朝廷更化要三杰”可以推测，可能是在朝廷有变革举措或意图时所作。林奇卿是苏泂的友人，苏泂通过这首和诗，表达对友人的鼓励与期望。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“陆德明”“侯喜”“三仕三已”“鲁两生”“孔颜”“唐虞”等，这些典故的运用增强了诗歌的文化内涵，借古人之事来表达对友人的赞誉、劝勉和期望，使情感表达更加含蓄深沉。
  • 对比衬托：“满园桃李竞纷华，未害疏梅粲寒蘂”，以满园桃李的繁华与稀疏梅花的寒蕊开放形成对比，衬托出友人即便在众多竞争者中也能保持自身的高洁与独特，突出友人的品质。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，具有浓厚的书卷气。诗句对仗虽不十分严格，但用词精准，如“研经未羡陆德明，侯喜况有能诗声”，通过“未羡”和“况有”形成呼应，突出友人的才学。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。前半部分描绘春日景象，展现出生机与活力；后半部分通过典故和劝勉之词，表达对友人的信任和对朝廷变革的期待，使读者能感受到诗人对友人的殷切希望和对国家前途的关注。