这首诗主要表达了诗人安贫乐道的生活态度和对精神追求的重视。诗人以原宪自比,表明自己虽贫但不以为苦,读书为乐,享受与自然相融的宁静。同时流露出对梅子真的向往,最后表示要与朋友探讨学问,安于命运安排。
秋兴 其二
贫居应闭门,原宪乃非病。
读书到周孔,岁晚吾事竟。
佳哉亦可乐,妙在得所性。
于时俗虑少,鱼鸟共涵泳。
芦花深两桨,秋色满湖镜。
颇怀梅子真,屡起泛舟兴。
明当文会友,圣处一参订。
此生饭不足,敢不听于命。
读书到周孔,岁晚吾事竟。
佳哉亦可乐,妙在得所性。
于时俗虑少,鱼鸟共涵泳。
芦花深两桨,秋色满湖镜。
颇怀梅子真,屡起泛舟兴。
明当文会友,圣处一参订。
此生饭不足,敢不听于命。
简要说明
逐句注释
- “贫居应闭门,原宪乃非病”:
- 字词:“原宪”,孔子弟子,安贫乐道,虽家贫却不以为意;“病”,忧虑,困扰。
- 句意:身处贫困就应闭门自守,像原宪那样安贫乐道,并不以此为困扰。
- “读书到周孔,岁晚吾事竟”:
- 字词:“周孔”,周公和孔子,代表儒家圣贤;“竟”,完成,有达成目标之意。
- 句意:专心研读周公和孔子的著作,到了晚年我也算达成了自己的目标。
- “佳哉亦可乐,妙在得所性”:
- 字词:“性”,本性,天性。
- 句意:这样的生活其实也很美好快乐,妙就妙在顺应了自己的天性。
- “于时俗虑少,鱼鸟共涵泳”:
- 字词:“俗虑”,世俗的忧虑;“涵泳”,沉浸其中。
- 句意:在这样的生活中,世俗的忧虑很少,能和鱼鸟一样沉浸在自然之中。
- “芦花深两桨,秋色满湖镜”:
- 字词:“湖镜”,形容湖面平静如镜。
- 句意:船桨深入芦花之中,整个湖面都被秋色所笼罩,平静如镜。
- “颇怀梅子真,屡起泛舟兴”:
- 字词:“梅子真”,西汉梅福,字子真,为南昌尉,后弃官归隐;“兴”,兴致。
- 句意:很怀念梅子真的归隐生活,多次萌生出泛舟出游的兴致。
- “明当文会友,圣处一参订”:
- 字词:“文会友”,以文会友;“参订”,探讨,研究。
- 句意:明天要和朋友们以文会友,一起探讨圣贤之道。
- “此生饭不足,敢不听于命”:
- 字词:“敢”,岂敢;“听于命”,听从命运安排。
- 句意:这一生连饭都吃不饱,岂敢不听从命运的安排。
现代译文
贫困时就该闭门自守,
像原宪那样安贫而无忧。
研读周公孔子的经典,
到晚年也算实现了追求。
这样的生活美好快乐,
妙就妙在顺应了天性。
此时世俗的忧虑很少,
与鱼鸟一同沉浸自然。
船桨深入茂密的芦花,
秋色铺满平静的湖面。
常常怀念梅子真的归隐,
多次涌起泛舟的意愿。
明天与朋友以文相聚,
共同探讨圣贤的道理。
这一生连饭都难饱腹,
怎敢不听从命运安排。
创作背景
苏泂生活在南宋时期,社会局势动荡。他一生仕途不顺,生活较为贫困。这首诗创作于他的晚年,此时他经历了人生的起伏,更加安于这种贫困却有精神追求的生活,通过诗歌表达自己对生活的感悟和对精神世界的坚守。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“原宪”“周孔”“梅子真”等,以这些历史人物的事迹来表达自己的志趣和心境,使诗歌内涵更加丰富,增强了文化底蕴。
- 情景交融:“芦花深两桨,秋色满湖镜”一句,通过描绘秋天湖中的景色,营造出宁静、悠远的氛围,同时也融入了诗人闲适、自得的心境,景中含情。
- 语言特色:语言平实自然,不事雕琢,却能真切地表达出诗人的情感和思想。如“此生饭不足,敢不听于命”,直白地说出自己安于命运的态度。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、淡泊的意境。从安贫读书到与自然相融,再到期待与朋友探讨学问,最后安于命运,展现出诗人超脱世俗的精神境界和内心的平和。
常见问题
《秋兴 其二》的作者和朝代是什么?
《秋兴 其二》的作者是苏泂,页面按宋作品展示。
《秋兴 其二》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人安贫乐道的生活态度和对精神追求的重视。诗人以原宪自比,表明自己虽贫但不以为苦,读书为乐,享受与自然相融的宁静。同时流露出对梅子真的向往,最后表示要与朋友探讨学问,安于命运安排。
《秋兴 其二》的创作背景是什么?
苏泂生活在南宋时期,社会局势动荡。他一生仕途不顺,生活较为贫困。这首诗创作于他的晚年,此时他经历了人生的起伏,更加安于这种贫困却有精神追求的生活,通过诗歌表达自己对生活的感悟和对精神世界的坚守。
《秋兴 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“原宪”“周孔”“梅子真”等,以这些历史人物的事迹来表达自己的志趣和心境,使诗歌内涵更加丰富,增强了文化底蕴。 情景交融 :“芦花深两桨,秋色满湖镜”一句,通过描绘秋天湖中的景色,营造出宁静、悠远的氛围,同时也融入了诗人闲适、自得的心境,景中含情。 语言特色 :语言平实自然,不事雕琢,却能真切地表达出诗人的情感和思想。如...