这首诗围绕着“对月了残经”的情境展开,表达了对经文义理的独特看法,认为经文本身并无实质意义,诗人将经文交付给痴儿,蕴含着对执着于经文文字者的一种调侃与超脱的态度。
对月了残经
待月了残经,文义何曾有。
分付与痴儿,黄叶卷在手。
分付与痴儿,黄叶卷在手。
简要说明
逐句注释
- “待月了残经”:
- 字词:“待月”,等待月亮出现;“了”,完成;“残经”,未读完的经文。
- 句意:等待月亮升起的时候来完成未读完的经文。
- “文义何曾有”:
- 字词:“文义”,经文的文字含义;“何曾”,何尝,哪里。
- 句意:经文的文字含义哪里真的存在实质呢。
- “分付与痴儿”:
- 字词:“分付”,交付;“痴儿”,指执着于经文文字表面意义的人。
- 句意:把经文交付给那些执着于文字的人。
- “黄叶卷在手”:
- 字词:“黄叶”,此处指经文,古代经文多写在纸张上,时间久了纸张泛黄如同黄叶;“卷”,书卷。
- 句意:那泛黄的经卷握在手中。
现代译文
等待月亮升起完成未读完的经文,
可经文的文字含义哪里有什么实质。
把这经卷交付给那些痴傻的人吧,
看那泛黄的经卷正握在他们手中。
创作背景
释梵琮是宋代的一位僧人。在宋代,佛教发展较为成熟,禅宗思想盛行,强调不立文字,直指人心,见性成佛。僧人对于经文的理解和修行方式有着不同的看法。这首诗可能是释梵琮在日常修行中,对一些人过于执着经文文字表面意义的现象有所感触而创作,体现了他对经文和修行的独特见解。
艺术赏析
- 表现手法:
- 反问:“文义何曾有”运用反问的手法,强烈地表达出诗人认为经文的文字意义并非修行的关键,引发读者对经文价值的思考。
- 象征:“黄叶”象征经文,用黄叶来指代经卷,形象地暗示了经文如同黄叶一般,看似有实质内容,实则并无永恒的价值,突出了诗人对经文的超脱态度。
- 语言特色:语言直白简洁,通俗易懂,没有过多的修饰,却能准确地传达出诗人的观点和态度,体现了禅诗质朴明快的风格。
- 意境营造:通过描绘“待月了残经”的场景,营造出一种静谧的修行氛围。然而,诗人的言语又打破了这种看似常规的修行意境,表达出对经文执着的否定,形成一种独特的禅意氛围,引人深思修行的真正意义。
常见问题
《对月了残经》的作者和朝代是什么?
《对月了残经》的作者是释梵琮,页面按宋作品展示。
《对月了残经》主要写了什么?
这首诗围绕着“对月了残经”的情境展开,表达了对经文义理的独特看法,认为经文本身并无实质意义,诗人将经文交付给痴儿,蕴含着对执着于经文文字者的一种调侃与超脱的态度。
《对月了残经》的创作背景是什么?
释梵琮是宋代的一位僧人。在宋代,佛教发展较为成熟,禅宗思想盛行,强调不立文字,直指人心,见性成佛。僧人对于经文的理解和修行方式有着不同的看法。这首诗可能是释梵琮在日常修行中,对一些人过于执着经文文字表面意义的现象有所感触而创作,体现了他对经文和修行的独特见解。
《对月了残经》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 反问 :“文义何曾有”运用反问的手法,强烈地表达出诗人认为经文的文字意义并非修行的关键,引发读者对经文价值的思考。 象征 :“黄叶”象征经文,用黄叶来指代经卷,形象地暗示了经文如同黄叶一般,看似有实质内容,实则并无永恒的价值,突出了诗人对经文的超脱态度。 语言特色 :语言直白简洁,通俗易懂,没有过多的修饰,却能准确地传达出诗人的观点和态度,体现...