偈颂九十三首 其七九

· 释梵琮

也大奇,也大奇,住个庵儿最好嬉。
两个儿童忽相打,中间一攧少人知。
却愁骑马滑,故作泛舟归。

简要说明

这首偈颂以生活中的趣事为切入点,描述了庵中看似平常却奇妙的情景,最后两句似乎蕴含着一种避祸、求安稳的想法,整体传达出一种对生活现象独特的感悟与思考,带有一定的禅意。

逐句注释

  • “也大奇,也大奇,住个庵儿最好嬉”:
    • 字词:“也大奇”,表示非常奇妙;“个”,同“个”;“最好嬉”,最适合玩乐、消遣。
    • 句意:真是太奇妙了,真是太奇妙了,住在这个庵子里是最适合玩乐消遣的。
  • “两个儿童忽相打,中间一攧少人知”:
    • 字词:“攧”,跌倒、摔倒;“少人知”,很少有人知道。
    • 句意:两个儿童忽然相互打斗起来,其中一人在中间摔倒了,这很少有人知晓。
  • “却愁骑马滑,故作泛舟归”:
    • 字词:“却”,表示转折;“愁”,担忧;“故作”,故意做出。
    • 句意:却担忧骑马会滑倒,所以故意选择乘船回去。

现代译文

真是太奇妙啦,真是太奇妙啦,
住在这个庵子里最适合消遣玩耍。
两个儿童忽然相互打斗起来,
其中一人在中间摔倒很少有人察觉。
却担心骑马会滑倒,
所以故意乘船回去啦。

创作背景

释梵琮是宋代的僧人,僧人常以偈颂来表达对佛法的理解和对生活的感悟。这首偈颂具体创作时间不详,但大致应是他在庵中生活时,看到两个儿童相打等情景后有所感触而作。在宋代,禅宗思想盛行,僧人创作偈颂是一种常见的传达禅意和修行心得的方式。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 白描手法:整首偈颂用简洁直白的语言描述生活场景,如对儿童相打、一人摔倒等情景的描写,没有过多的修饰,却生动地展现出画面,让读者有身临其境之感。
    • 象征寓意:最后两句“却愁骑马滑,故作泛舟归”,表面上是说担心骑马滑倒而选择乘船,但可能象征着在生活中为了避免潜在的危险或麻烦,而选择更为稳妥的方式,蕴含着一定的人生哲理。
  • 语言特色:语言通俗易懂,口语化程度高,符合偈颂这种文体的特点,便于大众理解和接受,也体现出禅宗不重形式、直抒心意的风格。
  • 意境营造:通过对庵中生活场景的描写,营造出一种质朴、自然的生活意境。既有儿童打闹的活泼场景,又有对出行方式选择的思考,在平凡的生活中透露出一种独特的禅意和对生活的洞察。

常见问题

《偈颂九十三首 其七九》的作者和朝代是什么?

《偈颂九十三首 其七九》的作者是释梵琮,页面按宋作品展示。

《偈颂九十三首 其七九》主要写了什么?

这首偈颂以生活中的趣事为切入点,描述了庵中看似平常却奇妙的情景,最后两句似乎蕴含着一种避祸、求安稳的想法,整体传达出一种对生活现象独特的感悟与思考,带有一定的禅意。

《偈颂九十三首 其七九》的创作背景是什么?

释梵琮是宋代的僧人,僧人常以偈颂来表达对佛法的理解和对生活的感悟。这首偈颂具体创作时间不详,但大致应是他在庵中生活时,看到两个儿童相打等情景后有所感触而作。在宋代,禅宗思想盛行,僧人创作偈颂是一种常见的传达禅意和修行心得的方式。

《偈颂九十三首 其七九》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 白描手法 :整首偈颂用简洁直白的语言描述生活场景,如对儿童相打、一人摔倒等情景的描写,没有过多的修饰,却生动地展现出画面,让读者有身临其境之感。 象征寓意 :最后两句“却愁骑马滑,故作泛舟归”,表面上是说担心骑马滑倒而选择乘船,但可能象征着在生活中为了避免潜在的危险或麻烦,而选择更为稳妥的方式,蕴含着一定的人生哲理。 语言特色 :语言通俗易懂,...