这首散曲以诙谐幽默的语言,描绘了一位同知专事喂养征驼、马匹的情景,细致地刻画了其照料马匹的一系列动作,体现出一种轻松、接地气的生活场景,也展现出作者以调侃的笔调描述生活的创作意图。
海门张仲村乐堂・南吕/一枝花
同知着我不将差罚当,专把征驼喂,喂的似按板肥,好马也,我与你刷刨的恰便似泼油光。
索与你收拾了铺床,把骏骑牵在槽上,草料也拌上一筐。
我与你拖着那半片席头,美也,我与你急转过前厅后堂。
索与你收拾了铺床,把骏骑牵在槽上,草料也拌上一筐。
我与你拖着那半片席头,美也,我与你急转过前厅后堂。
简要说明
逐句注释
- “同知着我不将差罚当,专把征驼喂”:
- 字词:“同知”,官职名;“差罚”,差役和处罚;“征驼”,用于征战或运输的骆驼。
- 句意:同知安排我不用把差役和处罚放在心上,专门去喂养征驼。
- “喂的似按板肥,好马也,我与你刷刨的恰便似泼油光”:
- 字词:“按板”,一种木板,这里形容肥得像按板一样厚实;“刷刨”,刷洗、刨理马匹毛发。
- 句意:把马喂得像按板一样肥壮,真是好马啊,我给你刷洗刨理得就像泼了油一样光亮。
- “索与你收拾了铺床,把骏骑牵在槽上,草料也拌上一筐”:
- 字词:“索”,须,得;“骏骑”,骏马。
- 句意:得给你收拾好铺床,把骏马牵到马槽上,再拌上一筐草料。
- “我与你拖着那半片席头,美也,我与你急转过前厅后堂”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:我拖着那半片席子,真好啊,我带着你快速地从前厅转到后堂。
现代译文
同知让我别把差役和处罚放在心上,
专门去喂养那些征驼。
把马喂得肥壮得像按板一样,
好马呀,我给你刷洗刨理得油光发亮。
得给你收拾好铺床,
把骏马牵到马槽旁,
再拌上满满一筐草料。
我拖着那半片席子,
真美啊,我带着你快速地从前厅转到后堂。
创作背景
由于此曲作者为无名氏,具体创作背景难以确切知晓。但从内容来看,它反映了元代基层社会的生活场景。元代是一个疆域辽阔的朝代,征战、运输较为频繁,需要大量的马匹、骆驼等牲畜,因此有专人负责喂养。这首散曲可能就是在这样的背景下,作者以一个负责喂养牲畜的小人物视角创作出来,展现当时基层的生活片段。
艺术赏析
- 表现手法:
- 白描手法:全曲用简洁直白的语言,如“喂的似按板肥”“刷刨的恰便似泼油光”等,直接描绘出喂养马匹的情景和马匹的状态,不事雕琢,却生动形象。
- 口语化表达:使用了“好马也”“美也”等口语化词汇,使曲文充满生活气息,拉近了与读者的距离,让读者仿佛能看到说话者的神态和动作。
- 语言特色:语言通俗易懂、质朴自然,充满了民间的俚俗风格。像“半片席头”“前厅后堂”等表述,都是非常日常的用语,却让整个场景鲜活起来。
- 意境营造:通过对喂养马匹过程的描述,营造出一种轻松、接地气的生活意境。读者能从中感受到小人物在平凡工作中的自得其乐,以及元代基层生活的真实写照。
常见问题
《海门张仲村乐堂・南吕/一枝花》的作者和朝代是什么?
《海门张仲村乐堂・南吕/一枝花》的作者是无名氏,页面按元作品展示。
《海门张仲村乐堂・南吕/一枝花》主要写了什么?
这首散曲以诙谐幽默的语言,描绘了一位同知专事喂养征驼、马匹的情景,细致地刻画了其照料马匹的一系列动作,体现出一种轻松、接地气的生活场景,也展现出作者以调侃的笔调描述生活的创作意图。
《海门张仲村乐堂・南吕/一枝花》的创作背景是什么?
由于此曲作者为无名氏,具体创作背景难以确切知晓。但从内容来看,它反映了元代基层社会的生活场景。元代是一个疆域辽阔的朝代,征战、运输较为频繁,需要大量的马匹、骆驼等牲畜,因此有专人负责喂养。这首散曲可能就是在这样的背景下,作者以一个负责喂养牲畜的小人物视角创作出来,展现当时基层的生活片段。
《海门张仲村乐堂・南吕/一枝花》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 白描手法 :全曲用简洁直白的语言,如“喂的似按板肥”“刷刨的恰便似泼油光”等,直接描绘出喂养马匹的情景和马匹的状态,不事雕琢,却生动形象。 口语化表达 :使用了“好马也”“美也”等口语化词汇,使曲文充满生活气息,拉近了与读者的距离,让读者仿佛能看到说话者的神态和动作。 语言特色 :语言通俗易懂、质朴自然,充满了民间的俚俗风格。像“半片席头”“前...