蒙文中县丞以诗送苦笋走笔六首为谢 其一

· 葛胜仲

豹皮羊角食无冤,烦助先生苜蓿槃。
便敕佐饔淹苦酒,春余调笔要多酸。

简要说明

这首诗是葛胜仲收到中县丞送的苦笋后所写的答谢诗。诗中围绕苦笋展开,表达了对苦笋的喜爱以及用苦笋佐餐、佐笔的意趣,体现出一种文人雅致的生活情调。

逐句注释

  • “豹皮羊角食无冤”:
    • 字词:“豹皮羊角”,豹皮、羊角是较为珍奇之物,此处借指苦笋的珍贵独特;“食无冤”,指吃了苦笋不会觉得亏待自己。
    • 句意:吃这如同豹皮羊角般珍贵的苦笋,一点也不觉得有什么遗憾。
  • “烦助先生苜蓿槃”:
    • 字词:“烦”,麻烦;“先生”,诗人自指;“苜蓿槃”,苜蓿是一种蔬菜,“苜蓿槃”指粗茶淡饭。
    • 句意:麻烦苦笋来为我的粗茶淡饭增添滋味。
  • “便敕佐饔淹苦酒”:
    • 字词:“敕”,命令;“佐饔”,辅助烹饪;“苦酒”,指醋。
    • 句意:我马上吩咐用醋来腌制苦笋以辅助烹饪。
  • “春余调笔要多酸”:
    • 字词:“春余”,春末;“调笔”,构思写作;“多酸”,既指醋味,也有增添趣味之意。
    • 句意:在春末时节构思写作时,也需要苦笋这种带着酸味的食材来增添灵感和意趣。

现代译文

吃这珍贵独特的苦笋,一点都不觉得亏待自己。
麻烦你为我的粗茶淡饭增添一番风味。
我立刻让人用醋来腌制苦笋辅助烹饪。
春末时分构思写作,正需要这带酸味的苦笋来增添意趣。

创作背景

葛胜仲生活在北宋末南宋初,此诗是他收到中县丞送来苦笋后所作答谢诗。具体创作时间难以精确,但大致是在他日常的文人生活场景中。苦笋在当时是一种常见的食材,中县丞以苦笋相赠,葛胜仲便借诗表达感谢之情,同时展现自己对苦笋的喜爱和由此生发的生活情趣。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“豹皮羊角”将苦笋比作珍贵之物,形象地突出了苦笋在诗人心中的独特地位,引发读者对苦笋的好奇。
    • 双关:“春余调笔要多酸”中的“酸”,既实指醋的酸味,又虚指写作时需要的那种别样的意趣和灵感,一语双关,增添了诗歌的韵味。
  • 语言特色:语言简洁自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻,但却生动地表达出诗人的情感和想法。如“烦助先生苜蓿槃”“便敕佐饔淹苦酒”等语句,口语化的表达让人感觉亲切自然。
  • 意境营造:通过对苦笋入餐、辅助写作等生活场景的描写,营造出一种闲适、雅致的文人生活意境。整首诗围绕苦笋展开,将生活中的小事与文人的情趣相结合,展现出一种平淡而又富有诗意的生活画面。

常见问题

《蒙文中县丞以诗送苦笋走笔六首为谢 其一》的作者和朝代是什么?

《蒙文中县丞以诗送苦笋走笔六首为谢 其一》的作者是葛胜仲,页面按宋作品展示。

《蒙文中县丞以诗送苦笋走笔六首为谢 其一》主要写了什么?

这首诗是葛胜仲收到中县丞送的苦笋后所写的答谢诗。诗中围绕苦笋展开,表达了对苦笋的喜爱以及用苦笋佐餐、佐笔的意趣,体现出一种文人雅致的生活情调。

《蒙文中县丞以诗送苦笋走笔六首为谢 其一》的创作背景是什么?

葛胜仲生活在北宋末南宋初,此诗是他收到中县丞送来苦笋后所作答谢诗。具体创作时间难以精确,但大致是在他日常的文人生活场景中。苦笋在当时是一种常见的食材,中县丞以苦笋相赠,葛胜仲便借诗表达感谢之情,同时展现自己对苦笋的喜爱和由此生发的生活情趣。

《蒙文中县丞以诗送苦笋走笔六首为谢 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“豹皮羊角”将苦笋比作珍贵之物,形象地突出了苦笋在诗人心中的独特地位,引发读者对苦笋的好奇。 双关 :“春余调笔要多酸”中的“酸”,既实指醋的酸味,又虚指写作时需要的那种别样的意趣和灵感,一语双关,增添了诗歌的韵味。 语言特色 :语言简洁自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻,但却生动地表达出诗人的情感和想法。如“烦助先生苜蓿槃”“便敕佐饔...