这首诗围绕法真展开,通过对法真相关事迹的描述与评价,表达了诗人对法真鉴人能力及相关行为的看法,认为其所谓的占察鉴人并未有实际成效,只得到了平庸之臣。
读史八首 法真
奖鉴人伦重法真,亲庭曾遗助求人。
牖间占察曾何补,只得庸庸番土臣。
牖间占察曾何补,只得庸庸番土臣。
简要说明
逐句注释
- “奖鉴人伦重法真”:
- 字词:“奖鉴”,奖掖、鉴识;“人伦”,指各类人;“法真”,东汉时期著名学者、隐士。
- 句意:在鉴识各类人方面,法真受到重视。
- “亲庭曾遗助求人”:
- 字词:“亲庭”,这里可能指法真所处的家庭或家族环境;“遗”,给予、赠送;“助求人”,帮助他人寻找人才。
- 句意:法真曾经在家族环境中给予帮助去寻找人才。
- “牖间占察曾何补”:
- 字词:“牖间”,窗户之间,可能象征着一种观察、判断的场景;“占察”,观察、预测;“何补”,有什么补益。
- 句意:法真在窗间进行观察预测,又有什么实际的补益呢。
- “只得庸庸番土臣”:
- 字词:“庸庸”,平庸的样子;“番土臣”,这里不太明确“番土”具体所指,推测可能是泛指一些地方的臣子。
- 句意:只得到了一些平庸的地方臣子。
现代译文
在鉴识各类人方面法真很受重视,
他曾在家族中帮忙寻找人才。
他在窗间观察预测并无实际补益,
只得到了一群平庸的地方臣子。
创作背景
葛胜仲生活在北宋时期,他有深厚的文学素养和对历史的研究。这首诗具体创作时间难以确定,但可以推测是他在研读历史过程中,针对法真相关事迹有感而发。北宋时期,文人重视对历史经验的总结和反思,葛胜仲可能通过对法真鉴人行为的分析,来表达自己对人才选拔和鉴识的观点。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借史抒情:诗人借助法真鉴人的历史事件,抒发了自己对这种鉴人方式是否有效的看法和感慨,以古事来表达自己的思想。
- 对比:前两句强调法真在鉴人方面受到重视以及其曾有帮助求才的行为,后两句则指出其鉴人的结果只是得到平庸之臣,通过这种前后对比,突出了诗人对法真鉴人能力的质疑。
- 语言特色:语言简洁明了,直接表达观点。用词较为平实,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人对历史事件的评价。
- 意境营造:整首诗营造出一种对历史进行审视和反思的意境。诗人站在历史的角度,对法真的行为进行评判,让读者感受到一种历史的厚重感和对人才问题的思考氛围。
常见问题
《读史八首 法真》的作者和朝代是什么?
《读史八首 法真》的作者是葛胜仲,页面按宋作品展示。
《读史八首 法真》主要写了什么?
这首诗围绕法真展开,通过对法真相关事迹的描述与评价,表达了诗人对法真鉴人能力及相关行为的看法,认为其所谓的占察鉴人并未有实际成效,只得到了平庸之臣。
《读史八首 法真》的创作背景是什么?
葛胜仲生活在北宋时期,他有深厚的文学素养和对历史的研究。这首诗具体创作时间难以确定,但可以推测是他在研读历史过程中,针对法真相关事迹有感而发。北宋时期,文人重视对历史经验的总结和反思,葛胜仲可能通过对法真鉴人行为的分析,来表达自己对人才选拔和鉴识的观点。
《读史八首 法真》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借史抒情 :诗人借助法真鉴人的历史事件,抒发了自己对这种鉴人方式是否有效的看法和感慨,以古事来表达自己的思想。 对比 :前两句强调法真在鉴人方面受到重视以及其曾有帮助求才的行为,后两句则指出其鉴人的结果只是得到平庸之臣,通过这种前后对比,突出了诗人对法真鉴人能力的质疑。 语言特色 :语言简洁明了,直接表达观点。用词较为平实,没有过多的修饰,但却...