这首诗是葛胜仲依韵和兄长的诗,庆贺立方(可能是家族晚辈)赐第。诗中既表达了自己才学不足、难服众人的谦逊,又为立方取得佳绩而欣喜,最后称赞圣世选材广泛,不遗漏微小人才。
次韵中散兄庆立方赐第
儿曹春榜预言扬,窃吹知难服士乡。
黄绢未能摛好语,青毡偶幸继前芳。
穿杨喜共东床客,攀桂同标北寺房。
圣世选材如华岳,积尘曾不弃毫芒。
黄绢未能摛好语,青毡偶幸继前芳。
穿杨喜共东床客,攀桂同标北寺房。
圣世选材如华岳,积尘曾不弃毫芒。
简要说明
逐句注释
- “儿曹春榜预言扬,窃吹知难服士乡”:
- 字词:“儿曹”,孩子们,这里指晚辈;“春榜”,指科举考试在春天发榜;“窃吹”,用“滥竽充数”的典故,指没有真才实学却占着位置;“士乡”,指当地的读书人。
- 句意:晚辈在春榜科举中扬名,我知道自己才学不足,难以让当地读书人信服。
- “黄绢未能摛好语,青毡偶幸继前芳”:
- 字词:“黄绢”,用“黄绢幼妇,外孙齑臼”的典故,指绝妙好辞;“摛”,铺陈、舒展;“青毡”,指家传的旧物或先人的遗泽。
- 句意:我没有能力写出绝妙好辞来庆贺,只是有幸继承了先人的遗泽。
- “穿杨喜共东床客,攀桂同标北寺房”:
- 字词:“穿杨”,用“百步穿杨”的典故,比喻技艺高超,这里指科举中表现出色;“东床客”,指女婿;“攀桂”,比喻科举登第;“北寺房”,可能指科举考试的场所。
- 句意:高兴地和女婿一起在科举中表现出色,如同攀折桂枝一样共同在科举中登第。
- “圣世选材如华岳,积尘曾不弃毫芒”:
- 字词:“圣世”,指当时的朝代;“华岳”,即华山;“积尘”,积累的尘土;“毫芒”,细微的东西。
- 句意:圣明的时代选拔人才如同华山一样包容,连细微的尘土也不嫌弃。
现代译文
晚辈在春榜科举中声名远扬,
我自知滥竽充数难服乡亲目光。
我没能力写出绝妙的贺词,
幸运的是继承了先辈的荣光。
欣喜地和女婿一同科举扬名,
就像攀折桂枝在考场中上榜。
圣明之世选拔人才如同华山,
细微的人才也不会被遗忘。
创作背景
葛胜仲生活在北宋时期,科举制度是文人进入仕途的重要途径。这首诗是在立方获得赐第这一喜事之后所作,是葛胜仲依兄长的诗韵而作,以表达对晚辈科举成功的庆贺,同时也体现出当时社会对科举的重视以及家族中人才辈出的荣耀感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“滥竽充数”“黄绢幼妇”“百步穿杨”“攀桂”等多个典故,使诗歌内涵更加丰富,表达更加委婉含蓄,增添了文化底蕴。
- 对比衬托:以“窃吹知难服士乡”的自我谦逊,衬托出晚辈科举成功的荣耀,突出了晚辈的出色和此次赐第的难得。
- 语言特色:语言典雅庄重,符合庆贺喜事的语境。使用了较为规整的对仗,如“穿杨喜共东床客,攀桂同标北寺房”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 意境营造:整首诗营造出一种喜庆、荣耀的氛围,既表达了对晚辈的祝贺,又体现出对圣世选材的赞美,展现出家族在科举成功后的喜悦与对时代的感恩之情。
常见问题
《次韵中散兄庆立方赐第》的作者和朝代是什么?
《次韵中散兄庆立方赐第》的作者是葛胜仲,页面按宋作品展示。
《次韵中散兄庆立方赐第》主要写了什么?
这首诗是葛胜仲依韵和兄长的诗,庆贺立方(可能是家族晚辈)赐第。诗中既表达了自己才学不足、难服众人的谦逊,又为立方取得佳绩而欣喜,最后称赞圣世选材广泛,不遗漏微小人才。
《次韵中散兄庆立方赐第》的创作背景是什么?
葛胜仲生活在北宋时期,科举制度是文人进入仕途的重要途径。这首诗是在立方获得赐第这一喜事之后所作,是葛胜仲依兄长的诗韵而作,以表达对晚辈科举成功的庆贺,同时也体现出当时社会对科举的重视以及家族中人才辈出的荣耀感。
《次韵中散兄庆立方赐第》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“滥竽充数”“黄绢幼妇”“百步穿杨”“攀桂”等多个典故,使诗歌内涵更加丰富,表达更加委婉含蓄,增添了文化底蕴。 对比衬托 :以“窃吹知难服士乡”的自我谦逊,衬托出晚辈科举成功的荣耀,突出了晚辈的出色和此次赐第的难得。 语言特色 :语言典雅庄重,符合庆贺喜事的语境。使用了较为规整的对仗,如“穿杨喜共东床客,攀桂同标北寺房”,...