这首诗是葛胜仲和邓子文的唱和之作。诗中先表达了自己独自求学离群的伤感,对邓子文来访表示荣幸。接着安慰邓子文不要嗟叹仕途未得提拔,相信他很快能青云直上。又用典故表明邓子文学问积累深厚且经历过艰难。最后称赞邓子文言辞出众,有才能能够继承家业。
邓子文辞曹枉道相过且出往还诗见示次韵二篇上呈 其二
独学离群政自伤,宠临何幸不遗忘。
莫嗟黄伞稽掀擢,行看青冥指忽荒。
好问徒知积鸡跖,登涂曾不倦羊肠。
衡州言语高天下,秀拔如君实肯堂。
莫嗟黄伞稽掀擢,行看青冥指忽荒。
好问徒知积鸡跖,登涂曾不倦羊肠。
衡州言语高天下,秀拔如君实肯堂。
简要说明
逐句注释
- “独学离群政自伤,宠临何幸不遗忘”:
- 字词:“政”,通“正”;“宠临”,指对方来访,是敬辞。
- 句意:我独自求学脱离众人,正暗自感伤,您屈尊来访,我多么幸运,您没有把我遗忘。
- “莫嗟黄伞稽掀擢,行看青冥指忽荒”:
- 字词:“黄伞”,帝王出行所用的黄色伞盖,这里借指仕途晋升;“稽”,延迟;“掀擢”,提拔;“青冥”,青天,喻指高位;“忽荒”,指辽远之处。
- 句意:不要嗟叹仕途晋升延迟,很快就能看到您青云直上指向辽远的高位。
- “好问徒知积鸡跖,登涂曾不倦羊肠”:
- 字词:“积鸡跖”,《吕氏春秋·用众》记载“善学者若齐王之食鸡也,必食其跖数千而后足”,鸡跖即鸡脚,这里比喻积累学问;“登涂”,上路;“羊肠”,形容道路曲折艰险。
- 句意:您好学积累学问就像齐王积累鸡跖一样,踏上仕途也从不厌倦那曲折艰险的道路。
- “衡州言语高天下,秀拔如君实肯堂”:
- 字词:“衡州言语”,这里可能是指邓子文如衡州之地有出众的言论;“秀拔”,优秀出众;“肯堂”,《诗经·周颂·良耜》“筑室百堵,西南其户。爰始爰谋,爰契我龟,止旅乃密,芮鞫之即。”“肯堂肯构”意思是儿子能够继承父亲的事业,这里指邓子文能继承家业。
- 句意:您的言论名闻天下,像您这样优秀出众的人,确实能够继承家业。
现代译文
我独自求学离群正暗自神伤,
您屈尊来访我是多么的幸运,您没有把我遗忘。
不要嗟叹仕途提拔的迟缓,
很快就能看到您青云直上。
您好学积累学问,踏上仕途也不惧那曲折的道路。
您的言论名满天下,
像您这样优秀的人,定能继承家业。
创作背景
葛胜仲生活于北宋末南宋初。此诗是邓子文辞别曹地绕道来拜访葛胜仲,并拿出往来的诗作给葛胜仲看,葛胜仲于是用原韵创作了两首诗呈给邓子文,这是其中第二首。具体创作时间难以精确,不过从诗的内容推测,当时邓子文可能仕途不太顺遂,而葛胜仲以诗安慰并表达对他的称赞。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:多处运用典故,如“积鸡跖”“肯堂”等,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄委婉,增强了诗歌的文化内涵和表现力。通过这些典故,生动地展现了邓子文的好学和其具备继承家业的才能。
- 劝勉与称赞结合:前半部分对邓子文进行劝勉,安慰他不要为仕途不顺而嗟叹,相信他会有好的前途;后半部分则对邓子文的学问、言论和才能进行称赞,使情感表达既温情又有力度。
- 语言特色:语言较为典雅,用词精准。如“莫嗟”“行看”等词语,语气委婉又充满鼓励;“秀拔”一词简洁地概括出邓子文的优秀品质。
- 情感表达:情感真挚,既表达了自己离群求学的伤感和对友人来访的感激,又充分表达了对友人的鼓励和赞美之情,使整首诗情感丰富且层次分明。
常见问题
《邓子文辞曹枉道相过且出往还诗见示次韵二篇上呈 其二》的作者和朝代是什么?
《邓子文辞曹枉道相过且出往还诗见示次韵二篇上呈 其二》的作者是葛胜仲,页面按宋作品展示。
《邓子文辞曹枉道相过且出往还诗见示次韵二篇上呈 其二》主要写了什么?
这首诗是葛胜仲和邓子文的唱和之作。诗中先表达了自己独自求学离群的伤感,对邓子文来访表示荣幸。接着安慰邓子文不要嗟叹仕途未得提拔,相信他很快能青云直上。又用典故表明邓子文学问积累深厚且经历过艰难。最后称赞邓子文言辞出众,有才能能够继承家业。
《邓子文辞曹枉道相过且出往还诗见示次韵二篇上呈 其二》的创作背景是什么?
葛胜仲生活于北宋末南宋初。此诗是邓子文辞别曹地绕道来拜访葛胜仲,并拿出往来的诗作给葛胜仲看,葛胜仲于是用原韵创作了两首诗呈给邓子文,这是其中第二首。具体创作时间难以精确,不过从诗的内容推测,当时邓子文可能仕途不太顺遂,而葛胜仲以诗安慰并表达对他的称赞。
《邓子文辞曹枉道相过且出往还诗见示次韵二篇上呈 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :多处运用典故,如“积鸡跖”“肯堂”等,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄委婉,增强了诗歌的文化内涵和表现力。通过这些典故,生动地展现了邓子文的好学和其具备继承家业的才能。 劝勉与称赞结合 :前半部分对邓子文进行劝勉,安慰他不要为仕途不顺而嗟叹,相信他会有好的前途;后半部分则对邓子文的学问、言论和才能进行称赞,使情感表达既温情又有力度。 语言特...