邑尉姜补之枉诗甚宠率尔酬和

这首诗主要讲述了诗人与邑尉姜补之的交往经历。从科举选拔时对姜补之的欣赏，到任职小邑后共事的情景，描绘了当地难治的民情以及姜补之的干练，还表达了二人的情谊，最后诗人流露出希望能与同僚一同出游的愿望。

• “去年诏锁春官闱，桓桓文阵如熊罴”：
  • 字词：“春官闱”，指礼部试的考场，唐、宋礼部试在春季举行；“桓桓”，威武的样子；“熊罴”，猛兽，比喻勇猛的将士，这里指考生。
  • 句意：去年朝廷下诏封闭礼部考场，考场中考生们组成的文阵威武勇猛如熊罴。
• “激昂辞章争自售，猎取豪俊几无遗”：
  • 字词：“自售”，自我推荐、自我展示；“猎取”，选拔。
  • 句意：考生们激昂地展示自己的辞章，朝廷选拔豪杰俊才几乎没有遗漏。
• “五更榜帖乱人鬼，九衢姓字犇轮蹄”：
  • 字词：“榜帖”，公布考试结果的榜单；“九衢”，四通八达的道路；“犇”，同“奔”。
  • 句意：五更时分公布榜单，有人欢喜有人忧愁，京城大道上人们奔走相告上榜者的姓名。
• “维时谬从宗伯后，喜子入彀名高垂”：
  • 字词：“宗伯”，指礼部官员；“入彀”，进入弓箭的射程范围，比喻中选。
  • 句意：那时我有幸跟随在礼部官员之后，很高兴你能中选且名声远扬。
• “枫宸胪传预供奉，杏苑开宴常追随”：
  • 字词：“枫宸”，宫殿；“胪传”，科举时代，殿试后宣读皇帝诏命唱名；“杏苑”，即杏园，唐代新科进士赐宴之地。
  • 句意：在宫殿中听到殿试唱名，后来在杏园开宴时我也常与你相随。
• “那知岩邑大如斗，邂逅联事同劳疲”：
  • 字词：“岩邑”，险要的小城；“邂逅”，偶然相遇；“联事”，共同任职。
  • 句意：哪知道如今来到这如斗大的小城，偶然与你共事一同劳累疲惫。
• “民顽奊诟号难治，心怯畏缩将安施”：
  • 字词：“奊诟”，辱骂；“安施”，如何施展（才能）。
  • 句意：百姓顽劣且爱辱骂，号称难以治理，我心里害怕畏缩不知如何施展才能。
• “幸蒙干略整纷冗，间以文义相娯嬉”：
  • 字词：“干略”，才干谋略；“纷冗”，繁杂的事务；“娯嬉”，娱乐嬉戏。
  • 句意：幸亏你凭借才干谋略整顿繁杂事务，还偶尔和我以诗文娱乐。
• “忘形未肯遽尔汝，执礼乃或论生师”：
  • 字词：“忘形”，不拘形迹；“遽”，马上；“尔汝”，以你我相称，表示亲昵。
  • 句意：我们不拘形迹但也不马上以你我相称，行礼时还会论师生之礼。
• “固知风味去人远，九牛何止争毫厘”：
  • 字词：“风味”，风度、品格。
  • 句意：我知道你的风度品格远超他人，差距何止是九牛之一毛。
• “平生最喜我辈士，角巾野服同委蛇”：
  • 字词：“角巾野服”，指平民的服饰；“委蛇”，从容自得的样子。
  • 句意：我平生最喜欢我们这样的人，戴着角巾穿着便服从容相处。
• “尔来亭午已休吏，五百弥月闲鞭笞”：
  • 字词：“亭午”，正午；“五百”，指差役；“弥月”，整月。
  • 句意：近来中午就可以让官吏休息，差役整月都不用动鞭子。
• “城南桐竹富萧瑟，城北溪涨清沦漪”：
  • 字词：“萧瑟”，形容风吹树木的声音，这里指桐竹的清幽之景；“沦漪”，微波。
  • 句意：城南桐竹清幽，城北溪水上涨泛起清波。
• “颇愿吾僚哀老子，遨游使得时伸眉”：
  • 字词：“哀”，怜悯；“伸眉”，舒展眉头，指心情舒畅。
  • 句意：很希望我的同僚能怜悯我，让我能有时间出游心情舒畅。

去年朝廷封闭了礼部考场，
考生们组成的文阵威武如熊罴。
大家激昂地展示辞章自我推荐，
朝廷选拔豪杰俊才几乎无遗漏。
五更时分公布榜单有人欢喜有人愁，
京城大道上人们奔走相告上榜姓名。
那时我有幸跟随在礼部官员后，
高兴你能中选且名声传得很远。
在宫殿中听到殿试唱名，
杏园开宴我也常与你相伴。
哪知道如今来到这弹丸小城，
偶然与你共事一同劳累疲倦。
百姓顽劣爱辱骂号称难治理，
我心里害怕不知如何施展才干。
幸亏你用谋略整顿繁杂事务，
还偶尔和我以诗文相互娱乐。
我们不拘形迹却不马上称你我，
行礼时还会论师生的礼仪。
我知道你的品格远超他人，
差距何止是九牛之一毛。
我平生最喜欢我们这样的人，
戴角巾穿便服从容自在相处。
近来中午就能让官吏休息，
差役整月都不用动鞭子。
城南桐竹清幽景色迷人，
城北溪水上涨泛起清波。
很希望我的同僚能怜悯我，
让我能有时间出游心情舒畅。

葛胜仲生活于北宋末南宋初。此诗应是他与邑尉姜补之在某个小邑共同任职时所作。他们二人都曾经历科举，在科举中结识，后来一同到小邑为官。当时小邑民情难治，事务繁杂，他们在共事过程中结下情谊，诗人便写下此诗酬和姜补之。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗中先叙述了科举选拔的情景，包括考场的氛围、放榜的热闹等，接着讲述到小邑共事的经历，最后抒发希望能与同僚出游的愿望，叙事清晰，情感真挚，将自己的经历与情感自然地融合在一起。
  • 对比衬托：以科举时的热闹场景与小邑为官时的相对平静形成对比，突出了人生境遇的变化。同时，用自己面对难治民情时的畏缩，衬托出姜补之的干练和有谋略。
• 语言特色：语言较为质朴，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却能生动地描绘出不同的场景和表达出自己的情感。例如“民顽奊诟号难治，心怯畏缩将安施”，直白地写出了当地民情和自己的心境。
• 意境营造：诗中通过对小邑景色的描写，如“城南桐竹富萧瑟，城北溪涨清沦漪”，营造出一种清幽宁静的意境，既表现出小邑的自然环境，也衬托出诗人在忙碌事务后渴望出游放松的心境。