这首诗主要描述了友人伸仲归漆塘后的隐居生活,展现了漆塘优美的自然环境和宁静惬意的生活场景,表达了伸仲对隐居生活的享受与满足,同时诗人认为伸仲的这种生活可与古代隐士相媲美。
送伸仲归漆塘以语及君臣际经书满腹中为韵十首 其五
潜山赋归来,卜筑聊自憩。
岩壑发天藏,桐竹如手蓺。
寒泉西神派,那复问水递。
割甘饷儿女,伐木课童隶。
意行及趺坐,宴然契真际。
诚从古人求,三隐真可继。
岩壑发天藏,桐竹如手蓺。
寒泉西神派,那复问水递。
割甘饷儿女,伐木课童隶。
意行及趺坐,宴然契真际。
诚从古人求,三隐真可继。
简要说明
逐句注释
- “潜山赋归来,卜筑聊自憩”:
- 字词:“潜山”,可能是漆塘附近的山;“赋归来”,化用陶渊明《归去来兮辞》,表示归隐;“卜筑”,选择地方建筑住宅;“憩”,同“憩”,休息。
- 句意:伸仲在潜山吟诵着归隐之辞,选择地方建造居所暂且休息。
- “岩壑发天藏,桐竹如手蓺”:
- 字词:“岩壑”,山谷;“天藏”,大自然蕴藏的美好;“蓺”,同“艺”,种植。
- 句意:山谷中展现出大自然蕴藏的美景,桐树和竹子就像是亲手种植的一样整齐美观。
- “寒泉西神派,那复问水递”:
- 字词:“西神派”,可能指西方神泉的支流;“水递”,古代从水路运输物资,这里可能指为获取水而进行的劳作。
- 句意:寒泉是西方神泉的支流,哪里还用得着为取水而操心呢。
- “割甘饷儿女,伐木课童隶”:
- 字词:“割甘”,切开甘甜的水果;“饷”,给……吃;“课”,督促。
- 句意:切开甘甜的水果给儿女吃,督促童仆去伐木。
- “意行及趺坐,宴然契真际”:
- 字词:“意行”,随意行走;“趺坐”,盘腿而坐;“宴然”,安然;“真际”,事物的真实道理、意境。
- 句意:随意行走或者盘腿而坐,安然地契合了事物的真谛。
- “诚从古人求,三隐真可继”:
- 字词:“诚”,确实;“三隐”,可能指古代著名的三位隐士。
- 句意:确实从古人那里寻求到了榜样,伸仲真可以继承古代三位隐士的风范。
现代译文
伸仲在潜山吟诵着归隐之诗,
选地建房暂且休憩身心。
山谷展现出自然的宝藏,
桐竹整齐如亲手所种。
寒泉是西神泉的支流,
无需再为取水之事忧心。
切开甜果给儿女品尝,
督促童仆去砍伐树木。
随意漫步或盘腿而坐,
安然契合那事物真谛。
确实能从古人处寻榜样,
可继承古代三隐的风范。
创作背景
葛胜仲生活在北宋至南宋时期。当时社会局势较为动荡,文人中归隐思想较为流行。这首诗是葛胜仲送友人伸仲归漆塘时所作,具体创作时间难以确定,但应该是伸仲决定隐居漆塘之时。诗人通过此诗描绘伸仲的隐居生活,表达对友人这种生活选择的理解与赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 白描手法:诗中对伸仲隐居生活的描写,如“割甘饷儿女,伐木课童隶”等,用简洁的语言勾勒出生活场景,不事雕琢,却生动地展现出隐居生活的日常。
- 化用典故:“赋归来”化用陶渊明的《归去来兮辞》,增添了诗歌的文化内涵,暗示伸仲归隐的高洁志趣。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有华丽的辞藻堆砌,但却能将伸仲的隐居生活生动地展现出来,让读者有身临其境之感。
- 意境营造:通过对漆塘自然环境和伸仲生活场景的描写,营造出一种宁静、闲适、恬淡的意境。诗中展现的生活场景,如品尝水果、督促伐木、随意行走等,都体现出一种远离尘世喧嚣的宁静之美,表达了诗人对这种隐居生活的向往与肯定。
常见问题
《送伸仲归漆塘以语及君臣际经书满腹中为韵十首 其五》的作者和朝代是什么?
《送伸仲归漆塘以语及君臣际经书满腹中为韵十首 其五》的作者是葛胜仲,页面按宋作品展示。
《送伸仲归漆塘以语及君臣际经书满腹中为韵十首 其五》主要写了什么?
这首诗主要描述了友人伸仲归漆塘后的隐居生活,展现了漆塘优美的自然环境和宁静惬意的生活场景,表达了伸仲对隐居生活的享受与满足,同时诗人认为伸仲的这种生活可与古代隐士相媲美。
《送伸仲归漆塘以语及君臣际经书满腹中为韵十首 其五》的创作背景是什么?
葛胜仲生活在北宋至南宋时期。当时社会局势较为动荡,文人中归隐思想较为流行。这首诗是葛胜仲送友人伸仲归漆塘时所作,具体创作时间难以确定,但应该是伸仲决定隐居漆塘之时。诗人通过此诗描绘伸仲的隐居生活,表达对友人这种生活选择的理解与赞赏。
《送伸仲归漆塘以语及君臣际经书满腹中为韵十首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 白描手法 :诗中对伸仲隐居生活的描写,如“割甘饷儿女,伐木课童隶”等,用简洁的语言勾勒出生活场景,不事雕琢,却生动地展现出隐居生活的日常。 化用典故 :“赋归来”化用陶渊明的《归去来兮辞》,增添了诗歌的文化内涵,暗示伸仲归隐的高洁志趣。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有华丽的辞藻堆砌,但却能将伸仲的隐居生活生动地展现出来,让读者有身临其...