送友赴试巨野送之西门时方有外舅之戚极目无聊归不得卧作诗五首却寄以风云入壮怀为韵 其一

这首诗是葛胜仲送别友人赴巨野参加考试所作。诗中先表达友人匆忙上路，自己空庐寂寞之感，接着回忆与友人相处的时光，称赞友人操行如老翁般稳重，强调彼此友情深厚且友人对自己有学识上的帮助，最后指出两人情谊不寻常之处所在。

• “三吴炊未熟，祗命挈挈东”：
  • 字词：“三吴”，古地区名，说法不一，泛指长江下游一带；“祗命”，敬奉命令；“挈挈”，急切的样子。
  • 句意：三吴之地煮饭还未熟，友人就敬奉命令急切地向东而去。
• “铅刀一何补，粮食赋頖宫”：
  • 字词：“铅刀”，钝刀，比喻才能微薄；“頖宫”，西周诸侯所设的大学。
  • 句意：我这微薄的才能有什么用呢，友人去参加如在頖宫般的考试求取功名。
• “寥寥坐空庐，寂寞如扬雄”：
  • 字词：“寥寥”，寂静；“扬雄”，西汉学者，曾闭门著书，生活清苦寂寞。
  • 句意：我独自坐在空荡荡的屋子，寂寞得如同扬雄一样。
• “引脰望南境，不及马牛风”：
  • 字词：“引脰”，伸长脖子；“马牛风”，马牛放逸，雌雄相诱，后比喻事物之间毫不相干，这里指望不见友人。
  • 句意：我伸长脖子望向南方，却望不见友人的踪迹。
• “何如广文饭，终岁与子同”：
  • 字词：“广文饭”，指清苦的生活，“广文”指广文馆博士，生活清寒。
  • 句意：怎比得上过去和你一起过着清苦的生活呢。
• “年颜吾老矣，痴愚心尚童”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：我的容颜已经衰老，可内心还像孩童一样天真。
• “子虽齿髪少，操行一老翁”：
  • 字词：“齿发少”，指年纪轻。
  • 句意：你虽然年纪轻轻，但操行却像个老翁一样稳重。
• “岂独友于厚，政赖博我功”：
  • 字词：“友于”，指兄弟，后泛指朋友；“政”，通“正”；“博我”，使我博学。
  • 句意：我们岂止是友情深厚，更得益于你让我变得博学。
• “儒玄各精诣，衮衮倾谈丛”：
  • 字词：“儒玄”，儒家和玄学；“精诣”，精深的造诣；“衮衮”，连续不断。
  • 句意：你对儒家和玄学都有精深的造诣，我们在一起连续不断地倾心交谈。
• “欲知不常处，乃在阿堵中”：
  • 字词：“阿堵”，这个，指前文所说的交谈内容。
  • 句意：要知道我们不寻常的地方，就在这些交谈之中。

三吴之地饭还没煮熟，
你就奉了命令匆匆东行。
我这微薄才能没什么用，
你去参加考试求取功名。
我独自坐在空荡的屋里，
寂寞得如同扬雄一样。
伸长脖子望向南边，
却看不到你的踪影。
怎比得上过去和你，
一起过着清苦的时光。
我的容颜已经衰老，
可心还像孩童一样。
你虽然年纪轻轻，
操行却如老翁般稳当。
我们岂止友情深厚，
更多亏你让我学识增长。
你对儒玄都有造诣，
我们倾心交谈不停讲。
要知道我们的不寻常，
就在这一次次的倾谈上。

此诗创作于葛胜仲送友人去巨野参加考试之时，且当时他正遭遇外舅之戚（妻子的父亲去世），心情极度无聊烦闷，友人的离去更增添了他的孤寂。他送别友人至西门，回来后难以入眠，便创作了这组以“风云入壮怀”为韵的五首诗，此为其一。

• 表现手法：
  • 对比：将自己容颜衰老但内心天真与友人年纪轻却操行稳重形成对比，突出友人的成熟稳重。
  • 用典：运用“扬雄”“广文饭”等典故，丰富了诗歌的内涵，增添了文化底蕴。如以扬雄自比，形象地表现出自己的寂寞。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。虽无华丽的辞藻，但能真切地传达出送别友人时的孤寂以及对友人的深厚情谊和赞赏。
• 情感表达：诗中先写友人离去后的寂寞，接着回忆与友人相处的过往，情感层层递进，由孤独寂寞转为对友情的珍视和对友人的赞美，使读者能深刻感受到诗人内心复杂的情感。