送萧德宏

这首诗是许景衡为送萧德宏而作，先回忆了与萧德宏在双溪相处的时光，提及萧德宏与父兄相聚及在学校的生活，后描绘春日送别的场景，最后想象友人在汴水、伊流的旅途，表达了对友人的惜别之情和美好的祝愿。

• “孤屿何时别，双溪累月留”：
  • 字词：“孤屿”，岛屿名，这里可能是他们分别之处；“双溪”，水名，他们曾停留的地方；“累月”，数月。
  • 句意：在孤屿什么时候分别的呢，我们在双溪停留了好几个月。
• “父兄安契阔，庠序得优游”：
  • 字词：“父兄”，指萧德宏的父亲和兄长；“契阔”，聚散，这里指分别后的情况；“庠序”，古代的学校。
  • 句意：你和父兄久别后相聚安好，在学校里也能悠闲自在地学习。
• “宿务散初日，春风乘去舟”：
  • 字词：“宿雾”，隔夜的雾气；“初日”，刚升起的太阳。
  • 句意：隔夜的雾气在初升太阳的照耀下消散，你乘着春风踏上远去的小舟。
• “好看清汴水，渺渺带伊流”：
  • 字词：“汴水”，古河名；“伊流”，伊水的水流；“渺渺”，形容水流悠远的样子。
  • 句意：你可以好好欣赏清澈的汴水，它渺渺茫茫地带着伊水的水流。

在孤屿我们不知何时分别，
在双溪已经停留了好几个月。
你和父兄久别相聚一切安好，
在学校里也能悠闲自在求学。
隔夜的雾气在朝阳下消散，
你乘着春风登上远行的小船。
你且好好欣赏那清澈汴水，
它悠悠流淌与伊水相汇相连。

许景衡生活在北宋时期，此诗具体创作时间不详。从诗中内容推测，许景衡与萧德宏曾在双溪相聚数月，萧德宏可能要离开此地去别处，许景衡便写了这首诗为其送行。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两联回忆与友人在双溪的相处时光及友人家庭、学业情况，是实写；后两联想象友人在春日乘船离去及途中欣赏汴水、伊流的情景，是虚写。虚实结合，丰富了诗歌的内容，拓展了诗歌的意境。
  • 借景抒情：“宿雾散初日，春风乘去舟”描绘了春日清晨的景色，以清新的自然之景烘托送别时略带惆怅又蕴含希望的情感。
• 语言特色：语言平实自然，简洁流畅，没有过多的修饰，但却能真挚地表达出对友人的情谊。如“父兄安契阔，庠序得优游”直白地表达对友人生活状态的关切。
• 意境营造：通过对春日景象和旅途想象的描写，营造出一种开阔、悠远的意境。“好看清汴水，渺渺带伊流”让读者仿佛看到友人在悠悠水流上的旅途，既有一种离别的愁绪，又带有对未来的期待。