这首诗是韩维为送别晁怀州学士而作。诗中先赞扬了晁氏家族人才辈出以及晁怀州本人的美誉,接着肯定其不满足于舞文弄墨,愿意担任地方官职施展才能。然后描绘了晁怀州在地方劝耕、赏月等生活场景,最后想象其即将远行赴任,回首京城的情景,表达了送别之情。
送晁怀州学士 其二
退传清门世有才,使君嘉誉蔼中台。
未甘文墨工雕篆,聊取圭符试剸裁。
垄上劝耕春晼晚,山前闻笛月徘徊。
明朝建隼临长道,回首仙庐拂斗魁。
未甘文墨工雕篆,聊取圭符试剸裁。
垄上劝耕春晼晚,山前闻笛月徘徊。
明朝建隼临长道,回首仙庐拂斗魁。
简要说明
逐句注释
- “退传清门世有才,使君嘉誉蔼中台”:
- 字词:“退传”,指退职闲居;“清门”,清白高洁的门第;“使君”,对州郡长官的尊称,这里指晁怀州;“嘉誉”,美好的声誉;“蔼”,盛多的样子;“中台”,指朝廷中枢机构。
- 句意:晁氏退职闲居的清白门第世代都有人才,您美好的声誉在朝廷中广为流传。
- “未甘文墨工雕篆,聊取圭符试剸裁”:
- 字词:“文墨”,文章;“工雕篆”,擅长雕琢文字;“圭符”,古代帝王或诸侯分封大臣时所颁发的符信,这里指地方官职;“剸裁”,裁决、治理。
- 句意:您不甘心只在文章上雕琢文字,姑且领取官职去地方上尝试治理政务。
- “垄上劝耕春晼晚,山前闻笛月徘徊”:
- 字词:“垄上”,田埂上;“劝耕”,鼓励农事;“晼晚”,太阳偏西,傍晚;“闻笛”,听到笛声。
- 句意:春天傍晚您在田埂上鼓励百姓耕种,在山前听到悠扬的笛声,月亮也仿佛在徘徊倾听。
- “明朝建隼临长道,回首仙庐拂斗魁”:
- 字词:“明朝”,明天;“建隼”,竖起画有隼鸟的旗帜,指官员出行;“长道”,漫长的道路;“仙庐”,指京城,古人常将京城视为神仙居住的地方;“拂斗魁”,拂过北斗星的斗魁,形容京城的高远。
- 句意:明天您将出行踏上漫长的道路,回首京城仿佛在北斗星的斗魁旁。
现代译文
晁氏退闲的清白门第世代人才辈出,
您美好的声誉在朝廷中广泛传扬。
您不甘于只在文章里雕琢辞藻,
暂且领受官职去地方施展治才。
春天傍晚您在田埂上劝民耕种,
山前月光下听着笛声缓缓徘徊。
明天您将出行踏上漫长的道路,
回首遥望京城仿佛挨着北斗魁。
创作背景
韩维生活在北宋时期。晁怀州即将赴任地方官职,韩维写下此诗为其送别。当时北宋政治较为稳定,文化繁荣,文人之间相互唱和、送别赠诗是常见的社交活动。韩维与晁怀州可能是朋友或同僚关系,通过此诗表达对晁怀州的赞美和送别之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗中既有对晁怀州过去声誉和才华的实写,如“退传清门世有才,使君嘉誉蔼中台”;又有对其未来在地方任职情景的虚写,如“垄上劝耕春晼晚,山前闻笛月徘徊”,虚实相生,丰富了诗歌的内容。
- 借景抒情:“山前闻笛月徘徊”一句,通过描绘山前明月下听笛的场景,营造出一种宁静而悠远的氛围,寄寓了诗人对友人的送别之情和对其未来生活的美好想象。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准恰当。如“嘉誉蔼中台”的“蔼”字,生动地表现出声誉在朝廷中广泛传播的状态;“回首仙庐拂斗魁”用“拂”字,形象地写出京城的高远,增添了诗歌的艺术感染力。
- 意境营造:整首诗营造出一种既有历史底蕴又有现实关怀的意境。前半部分展现了晁氏家族的荣耀和晁怀州的才华,后半部分描绘了田园风光和友人远行的情景,将送别之情融入到宏大而优美的意境之中,使读者感受到诗人对友人的深厚情谊和对其未来的期许。
常见问题
《送晁怀州学士 其二》的作者和朝代是什么?
《送晁怀州学士 其二》的作者是韩维,页面按宋作品展示。
《送晁怀州学士 其二》主要写了什么?
这首诗是韩维为送别晁怀州学士而作。诗中先赞扬了晁氏家族人才辈出以及晁怀州本人的美誉,接着肯定其不满足于舞文弄墨,愿意担任地方官职施展才能。然后描绘了晁怀州在地方劝耕、赏月等生活场景,最后想象其即将远行赴任,回首京城的情景,表达了送别之情。
《送晁怀州学士 其二》的创作背景是什么?
韩维生活在北宋时期。晁怀州即将赴任地方官职,韩维写下此诗为其送别。当时北宋政治较为稳定,文化繁荣,文人之间相互唱和、送别赠诗是常见的社交活动。韩维与晁怀州可能是朋友或同僚关系,通过此诗表达对晁怀州的赞美和送别之情。
《送晁怀州学士 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :诗中既有对晁怀州过去声誉和才华的实写,如“退传清门世有才,使君嘉誉蔼中台”;又有对其未来在地方任职情景的虚写,如“垄上劝耕春晼晚,山前闻笛月徘徊”,虚实相生,丰富了诗歌的内容。 借景抒情 :“山前闻笛月徘徊”一句,通过描绘山前明月下听笛的场景,营造出一种宁静而悠远的氛围,寄寓了诗人对友人的送别之情和对其未来生活的美好想象。 语言特色...