这首诗是韩维送别河秘校去良原县任主簿时所作。诗中先称赞友人的才华在士林传颂,感叹其多年未得重用,接着描绘友人赴任时的环境,最后鼓励友人不要因未归而叹息,相信将军会举荐贤才。
送河秘校鬲主簿良原
平时太学客,文藻士林传。
憔悴尚一邑,声名空十年。
风烟长夏始,关塞浊泾前。
莫作归来叹,将军好荐贤。
憔悴尚一邑,声名空十年。
风烟长夏始,关塞浊泾前。
莫作归来叹,将军好荐贤。
简要说明
逐句注释
- “平时太学客,文藻士林传”:
- 字词:“太学”,中国古代的国立最高学府;“文藻”,文章辞藻,这里指才华;“士林”,指知识界、文人阶层。
- 句意:你平日里是太学中的学子,你的才华在文人中广为流传。
- “憔悴尚一邑,声名空十年”:
- 字词:“憔悴”,本指人瘦弱、萎靡,这里可引申为不得志;“尚”,还;“一邑”,指一个县,这里指良原县主簿这一职位。
- 句意:你如此不得志却还只担任一个县的主簿,空有盛名已经十年了。
- “风烟长夏始,关塞浊泾前”:
- 字词:“风烟”,指风尘烟雾,常用来描绘旅途或边境的景象;“长夏”,指夏季;“关塞”,指边关要塞;“浊泾”,指泾水,因其水浑浊而得名。
- 句意:在这夏季刚开始的时候,风尘弥漫,你将前往泾水前的边关要塞。
- “莫作归来叹,将军好荐贤”:
- 字词:“莫作”,不要发出;“将军”,这里可能指友人赴任之地的上级将领。
- 句意:不要发出不能归来的叹息,将军是喜欢举荐贤才的。
现代译文
你平日里是太学的学子,
你的才华在文人中四处传扬。
你不得志却还只任一个小县官职,
空有声名已经过去了十年时光。
在夏季刚刚开始的时候风尘弥漫,
你要前往泾水前的边关要塞。
不要发出不能归来的叹息,
将军喜欢举荐贤能的人才。
创作背景
韩维生活在北宋时期,当时文人科举入仕后,官职的升迁往往受到多种因素的影响。河秘校多年有才名却未得重用,此次前往良原县任主簿。韩维在其赴任时写下此诗,一方面表达对友人怀才不遇的感慨,另一方面给予友人鼓励和期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“平时太学客,文藻士林传”与“憔悴尚一邑,声名空十年”形成对比,突出友人才华出众却长期不得志的境遇,表达了诗人对友人的同情。
- 借景抒情:“风烟长夏始,关塞浊泾前”描绘了友人赴任时的艰苦环境,既点明了时间和地点,也烘托出友人此去的艰辛和前途未卜的惆怅。
- 语言特色:语言质朴自然,直白地表达了诗人对友人的情感。如“莫作归来叹,将军好荐贤”,用简洁的语言给予友人安慰和鼓励。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人怀才不遇的惋惜,又有对友人未来的期许。通过送别这一主题,展现了诗人与友人之间深厚的情谊。
常见问题
《送河秘校鬲主簿良原》的作者和朝代是什么?
《送河秘校鬲主簿良原》的作者是韩维,页面按宋作品展示。
《送河秘校鬲主簿良原》主要写了什么?
这首诗是韩维送别河秘校去良原县任主簿时所作。诗中先称赞友人的才华在士林传颂,感叹其多年未得重用,接着描绘友人赴任时的环境,最后鼓励友人不要因未归而叹息,相信将军会举荐贤才。
《送河秘校鬲主簿良原》的创作背景是什么?
韩维生活在北宋时期,当时文人科举入仕后,官职的升迁往往受到多种因素的影响。河秘校多年有才名却未得重用,此次前往良原县任主簿。韩维在其赴任时写下此诗,一方面表达对友人怀才不遇的感慨,另一方面给予友人鼓励和期许。
《送河秘校鬲主簿良原》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“平时太学客,文藻士林传”与“憔悴尚一邑,声名空十年”形成对比,突出友人才华出众却长期不得志的境遇,表达了诗人对友人的同情。 借景抒情 :“风烟长夏始,关塞浊泾前”描绘了友人赴任时的艰苦环境,既点明了时间和地点,也烘托出友人此去的艰辛和前途未卜的惆怅。 语言特色 :语言质朴自然,直白地表达了诗人对友人的情感。如“莫作归来叹,将军好荐...