送樊进士归宁

· 韩维

狂风吹飞花,烂漫天地间。
春归花已歇,游子亦云还。
言赴庭闱召,行色已在颜。
岂在蓬荜征,为子驻征鞍。
岂无藜与藿,与子共盘餐。
念子久游行,归得义所安。
及时道当进,为养禄要干。
一吟送子诗,感恻泪沾翰。

简要说明

这首诗是韩维送别樊进士归家省亲之作。诗中描绘了春天落花的景象,以景衬情,表达了对樊进士归家的理解与祝福,同时也劝勉他要及时进取获取俸禄以尽孝养亲,最后流露出送别时的感伤之情。

逐句注释

  • “狂风吹飞花,烂漫天地间”:
    • 字词:“烂漫”,散乱分布的样子。
    • 句意:狂风吹拂着纷飞的落花,散乱地布满天地之间。
  • “春归花已歇,游子亦云还”:
    • 字词:“歇”,凋零;“云”,语助词。
    • 句意:春天归去,花儿已经凋零,游子也要回家了。
  • “言赴庭闱召,行色已在颜”:
    • 字词:“庭闱”,父母居住的地方,代指父母;“行色”,出行的神情。
    • 句意:说要赶赴父母的召唤,出行的神情已经显现在脸上。
  • “岂在蓬荜征,为子驻征鞍”:
    • 字词:“蓬荜”,编蓬草、荆竹为门,形容穷苦人家;“征”,挽留;“征鞍”,远行的马。
    • 句意:哪里是因为我这简陋的居所挽留你,才让你停下远行的脚步。
  • “岂无藜与藿,与子共盘餐”:
    • 字词:“藜”“藿”,均为野菜。
    • 句意:难道没有藜菜和藿菜,来和你一起共享盘中餐。
  • “念子久游行,归得义所安”:
    • 字词:“义所安”,从道义上来说是心安的。
    • 句意:想到你长久在外游历,回家从道义上来说是让人安心的。
  • “及时道当进,为养禄要干”:
    • 字词:“道”,这里指仕途;“干”,求取。
    • 句意:应当趁着时机在仕途上进取,为了奉养双亲要去求取俸禄。
  • “一吟送子诗,感恻泪沾翰”:
    • 字词:“感恻”,感伤悲痛;“翰”,毛笔。
    • 句意:一吟诵这首送你的诗,感伤悲痛的泪水沾湿了毛笔。

现代译文

狂风吹拂着纷飞的落花,
散乱地布满天地之间。
春天归去花儿已经凋零,
游子也要踏上回家的路。
说要赶赴父母的召唤,
出行的神情已显现在脸上。
哪里是我这陋室挽留你,
让你停下远行的脚步。
难道没有野菜可以采,
来和你共享盘中的餐食。
想到你长久在外游历,
回家道义上让人安心。
应当及时在仕途上进取,
为养双亲去求取俸禄。
一吟诵这送你的诗篇,
感伤的泪水沾湿了毛笔。

创作背景

韩维生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,士人之间的交往频繁。樊进士可能是韩维的友人,获得进士身份后,接到家中父母召唤准备归家省亲。韩维写下此诗为其送别,既表达了朋友间的情谊,也包含了对友人的期许与劝勉。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗开篇描绘“狂风吹飞花,烂漫天地间。春归花已歇”的景象,以落花凋零暗示春天的离去,烘托出一种伤感的氛围,为下文送别友人的情感做铺垫。
    • 直抒胸臆:“感恻泪沾翰”直接抒发了诗人送别友人时的感伤之情,情感真挚强烈。
  • 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢。如“岂无藜与藿,与子共盘餐”用简单直白的语言表达了虽生活简陋但愿与友人共享的情谊。
  • 意境营造:通过对落花景象的描写和送别场景的叙述,营造出一种惆怅、惜别的意境。诗中既有对友人归家的理解与祝福,又有对友人进取的劝勉,多种情感交织,使整首诗的意境更加丰富深沉。

常见问题

《送樊进士归宁》的作者和朝代是什么?

《送樊进士归宁》的作者是韩维,页面按宋作品展示。

《送樊进士归宁》主要写了什么?

这首诗是韩维送别樊进士归家省亲之作。诗中描绘了春天落花的景象,以景衬情,表达了对樊进士归家的理解与祝福,同时也劝勉他要及时进取获取俸禄以尽孝养亲,最后流露出送别时的感伤之情。

《送樊进士归宁》的创作背景是什么?

韩维生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,士人之间的交往频繁。樊进士可能是韩维的友人,获得进士身份后,接到家中父母召唤准备归家省亲。韩维写下此诗为其送别,既表达了朋友间的情谊,也包含了对友人的期许与劝勉。

《送樊进士归宁》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗开篇描绘“狂风吹飞花,烂漫天地间。春归花已歇”的景象,以落花凋零暗示春天的离去,烘托出一种伤感的氛围,为下文送别友人的情感做铺垫。 直抒胸臆 :“感恻泪沾翰”直接抒发了诗人送别友人时的感伤之情,情感真挚强烈。 语言特色 :语言质朴自然,不事雕琢。如“岂无藜与藿,与子共盘餐”用简单直白的语言表达了虽生活简陋但愿与友人共享的情谊。 意...