和三兄之山阳省孀姊书怀

这首诗围绕兄长前往山阳探望寡姊之事展开，表达了诗人对兄长匆忙出行的感慨，对兄长才华的赞赏，以及自己因无法一同前往而内心企慕又无奈的复杂情感，流露出对亲情的重视。

• “君子蹈仁义，近自亲爱始”：
  • 字词：“蹈”，践行；“亲爱”，指亲人。
  • 句意：君子践行仁义之道，是从身边的亲人开始的。
• “当行岂顾留，千里犹举趾”：
  • 字词：“顾留”，顾念停留；“举趾”，抬脚，指出行。
  • 句意：当要去做该做的事时哪里会顾念停留，即使千里之遥也会抬脚出发。
• “伯氏有东役，驾言适淮涘”：
  • 字词：“伯氏”，兄长；“东役”，向东的行程；“驾言”，驾车；“淮涘”，淮水岸边，这里指山阳。
  • 句意：兄长有向东的行程，驾车前往淮水岸边（山阳）。
• “离樽未及展，浊醪未及洒”：
  • 字词：“离樽”，离别的酒杯；“浊醪”，浊酒。
  • 句意：离别的酒杯还没来得及摆开，浊酒还没来得及洒下践行。
• “起视白日移，驱车一何驶”：
  • 字词：“白日移”，太阳移动，指时间流逝；“驶”，迅速行驶。
  • 句意：起身一看太阳已经移动了，兄长驾车行驶得多么迅速啊。
• “遵涂骊唱发，春风落端绮”：
  • 字词：“遵涂”，沿着路途；“骊唱”，骊歌，离别之歌；“端绮”，精美的丝织品，这里可能指春天的繁花。
  • 句意：沿着路途响起了离别之歌，春风吹落了繁花。
• “义参成周作，辞追建安轨”：
  • 字词：“义”，含义、思想；“成周作”，指周朝的作品，代表着正统和典范；“辞”，文辞；“建安轨”，建安时期的文风，以刚健质朴、慷慨悲凉著称。
  • 句意：兄长所作的诗思想可与周朝的作品相参比，文辞能追及建安时期的风格。
• “感此留滞迹，一诵三四起”：
  • 字词：“留滞迹”，自己滞留不能同行的情形；“一诵三四起”，读一遍诗要起身三四次，形容感慨之深。
  • 句意：感慨自己滞留不能同行的情形，读着兄长的诗，起身多次，感慨万千。
• “安得假羽翮，远慰心所企”：
  • 字词：“假”，借；“羽翮”，翅膀；“心所企”，心中所期望的事，指去探望寡姊。
  • 句意：怎么能借到翅膀，去远方慰藉心中所期望的事呢。
• “此志良未遂，洒泣讵能已”：
  • 字词：“良”，确实；“讵能已”，怎能停止。
  • 句意：这个心愿确实没能实现，洒泪怎能停止呢。

君子践行仁义之道，
从身边的亲人开始做起。
当该去做时怎会顾念停留，
千里之遥也抬脚前行。
兄长有向东的行程，
驾车前往淮水岸边。
离别的酒杯还没摆开，
浊酒还没洒下践行。
起身看太阳已经移动，
兄长驾车行驶得好快。
沿着路途响起离别之歌，
春风吹落了春天的繁花。
兄长诗的思想堪比周朝作品，
文辞能追及建安时期风格。
感慨自己滞留不能同行，
读诗时起身多次感慨万千。
怎能借到翅膀飞去远方，
慰藉心中探望的期望。
这个心愿没能实现，
洒泪怎能轻易停止。

韩维生活在北宋时期，这首诗创作的具体时间不详，但从诗中可知，兄长要去山阳探望寡姊，在仓促之间就出发了，韩维因未能同行，且读了兄长途中所作之诗后，内心有所触动，于是写下此诗表达自己的情感和想法。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗的前半部分叙述兄长匆忙出行的情景，如“离樽未及展，浊醪未及洒。起视白日移，驱车一何驶”，后半部分则抒发自己因不能同行的感慨和对兄长的赞赏，如“感此留滞迹，一诵三四起。安得假羽翮，远慰心所企”，叙事为抒情做铺垫，使情感抒发更自然。
  • 对比衬托：用兄长能迅速前往山阳践行仁义之举，与自己滞留不能同行形成对比，衬托出自己内心的无奈和对亲情的渴望。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻修饰，但情感真挚动人，如“此志良未遂，洒泣讵能已”直白地表达出心愿未达成的悲痛之情。
• 意境营造：通过描写兄长出行时“遵涂骊唱发，春风落端绮”的场景，营造出一种离别惆怅的氛围，同时也暗示了时光的匆匆流逝和世事的无常，为后文情感的抒发奠定了基调。