送赵员外之官宪州

这首诗是韩维为友人赵员外前往宪州赴任而作的送别诗。诗中先赞扬了赵员外的才学、品行和济世谋略，回顾其应举坎坷及上书获官的经历，接着描述友人赴任途中的艰难，最后表达对友人能在边塞建立大功的期望，并以自身与友人的情谊作结，展现出深厚的友情和对友人的殷切期许。

• “仲扶岷峨秀，弱岁儒其冠”：
  • 字词：“仲扶”，赵员外之名；“岷峨”，岷山和峨眉山，这里指代蜀地，以其秀丽代指赵员外的才质；“弱岁”，年少；“儒其冠”，戴儒生的帽子，指以儒生自居。
  • 句意：赵仲扶有着蜀地山川般的灵秀，年少时就以儒生自许。
• “读书觑前古，饱见万事端”：
  • 字词：“觑”，看，审视；“前古”，前代，往昔。
  • 句意：读书时能审视前代之事，饱览世间各种事端。
• “行已去畦町，为文鄙雕剜”：
  • 字词：“行己”，立身行事；“畦町”，田埂，比喻规矩、约束；“雕剜”，雕琢文辞。
  • 句意：立身行事不拘泥于规矩，写文章鄙视雕琢堆砌辞藻。
• “应举二十载，不免瓢与箪”：
  • 字词：“应举”，参加科举考试；“瓢与箪”，指生活贫困，典出《论语·雍也》“一箪食，一瓢饮”。
  • 句意：参加科举考试二十年，仍不免过着贫困的生活。
• “西游秦函国，崆峒上巑岏”：
  • 字词：“秦函国”，指秦地，函谷关以内的地区；“崆峒”，山名；“巑岏”，形容山高峻的样子。
  • 句意：向西游历秦地，登上高峻的崆峒山。
• “却视关塞广，有如掌中丸”：
  • 字词：“却视”，回头看；“关塞”，关隘要塞。
  • 句意：回头看那广袤的关塞，就像手中的弹丸一样渺小。
• “攻守势所利，浩然入窥观”：
  • 字词：“攻守势所利”，指攻守的有利形势；“浩然”，豪迈的样子；“窥观”，观察。
  • 句意：看到攻守的有利形势，豪迈地深入观察。
• “是岁羌事作，贼兵犯鄜丹”：
  • 字词：“羌事作”，指羌族发生战事；“鄜丹”，鄜州和丹州，今陕西富县、宜川一带。
  • 句意：这一年羌族发生战事，贼兵侵犯鄜州和丹州。
• “君怀济时略，忠愤激肺肝”：
  • 字词：“济时略”，济世的谋略；“忠愤”，忠诚愤慨之情。
  • 句意：你怀有济世的谋略，忠诚愤慨之情激荡着肺腑。
• “上书伏两观，音辞若琳玕”：
  • 字词：“两观”，宫廷外的阙门，这里指宫殿前；“琳玕”，美玉，比喻美好的言辞。
  • 句意：你在宫殿前上书，言辞如美玉般美好。
• “臣策倘见用，坐令敌气殚”：
  • 字词：“坐令”，犹言即时，轻易地；“殚”，尽，消灭。
  • 句意：如果我的计策能被采用，能轻易地让敌人的气焰消灭。
• “天子壮其语，且使位以官”：
  • 字词：“壮其语”，认为他的话有气魄；“位以官”，授予官职。
  • 句意：天子认为你的话有气魄，于是授予你官职。
• “黄绶系腰下，行行不遑安”：
  • 字词：“黄绶”，黄色的印绶，代指官职；“不遑安”，无暇安居。
  • 句意：黄色的印绶系在腰间，你匆忙上路无暇安居。
• “炎天风尘多，远道车马单”：
  • 字词：“炎天”，炎热的天气；“车马单”，车马稀少。
  • 句意：炎热的天气里风尘很多，远行的路上车马稀少。
• “饯觞不亲酌，曷致朋友懽”：
  • 字词：“饯觞”，饯行的酒；“曷”，怎么。
  • 句意：不能亲自为你斟上饯行的酒，怎么能让朋友高兴呢。
• “今兹塞垣将，所在麾旄攒”：
  • 字词：“塞垣”，边塞城墙，这里指边塞；“麾旄”，旗帜，代指将领。
  • 句意：如今边塞的将领，到处都是。
• “孰能谋而毅，孰能正以宽”：
  • 字词：“谋而毅”，有谋略且坚毅；“正以宽”，正直且宽厚。
  • 句意：谁能有谋略又坚毅，谁能正直又宽厚呢。
• “孰用赏不信，孰为刑不残”：
  • 字词：“用赏不信”，使用奖赏却不讲信用；“刑不残”，用刑不残酷。
  • 句意：谁使用奖赏不讲信用，谁用刑不残酷呢。
• “谅非专达任，易以奇画干”：
  • 字词：“专达任”，有独自决策权力的职务；“奇画”，奇谋妙计；“干”，求取，这里指施展。
  • 句意：你并非有独自决策权力的职务，难以施展奇谋妙计。
• “庶几成大功，展子凌霄翰”：
  • 字词：“庶几”，也许可以，表示希望；“凌霄翰”，高飞的翅膀，比喻远大的志向。
  • 句意：希望你能建立大功，施展你高远的志向。
• “顾我顽钝者，托契岁屡寒”：
  • 字词：“顽钝者”，愚笨的人，作者自谦；“托契”，结下情谊；“岁屡寒”，经过了多年。
  • 句意：想想我这个愚笨的人，与你结下情谊已经多年。
• “赠言非所工，当否聊一看”：
  • 字词：“赠言非所工”，不擅长写赠言；“当否”，恰当与否。
  • 句意：我不擅长写赠言，恰当与否姑且看一看吧。

赵仲扶有着蜀地山川般的灵秀，年少就以儒生自居。
读书能审视前代之事，饱览世间万般事端。
立身行事不拘泥规矩，写文章鄙视雕琢辞藻。
参加科举二十年，仍过着贫困的生活。
向西游历秦地，登上高峻的崆峒山。
回头看广袤关塞，如手中弹丸般渺小。
看到攻守有利形势，豪迈深入观察。
这年羌族战事起，贼兵侵犯鄜州和丹州。
你怀有济世谋略，忠诚愤慨激荡肺腑。
在宫殿前上书，言辞如美玉般美好。
说若计策被采用，能轻易消灭敌气焰。
天子认为你有气魄，授予你官职。
黄色印绶系腰间，匆忙上路无暇安居。
炎热天气风尘多，远行路上车马稀。
不能亲自斟饯酒，怎让朋友心欢喜。
如今边塞将领多，到处都是旗帜飘。
谁能有谋又坚毅，谁能正直又宽厚。
谁赏罚不讲信用，谁用刑不残酷呢。
你无决策权力职，难施奇谋与妙计。
希望你能建大功，施展高远的志向。
想想愚笨的我啊，与你结情已多年。
我不擅长写赠言，恰当与否看一看。

此诗具体创作时间不详，但结合诗中内容可知，当时羌族发生战事，贼兵侵犯鄜州和丹州。赵员外怀有济世谋略，上书朝廷，得到天子赏识而被授予官职前往宪州赴任。韩维与赵员外交情深厚，在其赴任之际，写下这首送别诗，表达对友人的赞赏、关切和期望。

• 表现手法：
  • 先扬后叙：诗的开篇先高度赞扬赵员外的才学、品行和为人，如“仲扶岷峨秀，弱岁儒其冠”等句，展现其不凡的气质和才华。接着叙述其科举坎坷、游历、上书获官及赴任等经历，使人物形象逐渐丰满立体。
  • 对比映衬：将赵员外应举二十年仍贫困的境遇与上书后获官形成对比，突出其才华长期未得施展，而一旦有机会展现谋略便得到认可，也侧面反映出当时科举选材的局限性。
  • 设问启发：“孰能谋而毅，孰能正以宽。孰用赏不信，孰为刑不残”通过连续设问，引发对边塞将领优劣的思考，同时也暗示赵员外应具备的品质和面临的情况，为后文对友人的期望做铺垫。
• 语言特色：语言质朴平实，不事雕琢，以简洁直白的语言表达深厚的情感和丰富的内容。如“炎天风尘多，远道车马单”，用简单的文字描绘出友人赴任途中的艰难，读来真切感人。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对友人才能的赞美和肯定，又有对其赴任途中艰辛的关切，更有对友人在边塞建立功业的殷切期望，同时还流露出与友人多年情谊的深厚，通过诗歌将多种情感巧妙融合，动人心弦。