和定慧超胜长老寄谢紫衣颂三首 其二

这首诗是陈襄对定慧超胜长老寄来的诗的回应。诗中表达了与长老之间无需言语沟通，彼此心意相通的默契，体现出一种超脱言语的精神交流，流露出宁静、自在的心境。

• “童子南来遗我诗”：
  • 字词：“童子”，指送信或送诗的人；“遗”，赠送。
  • 句意：有童子从南方来，给我送来了定慧超胜长老的诗。
• “维摩方丈一伸眉”：
  • 字词：“维摩”，即维摩诘，是佛教中一位在家的大菩萨，这里借指定慧超胜长老；“方丈”，原指禅寺住持的居室，后也代指住持。
  • 句意：看到长老的诗，我如同见到长老在方丈室中舒展眉头一般欣慰。
• “不劳言语通消息”：
  • 字词：“劳”，费力、麻烦。
  • 句意：不需要用言语来传递彼此的消息。
• “夏热春寒各自知”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：就像夏天的炎热和春天的寒冷，彼此都能自然感知，心意相通。

有童子从南方来给我送来了您的诗，
看到诗我仿佛看到您在方丈室舒展眉头。
无需用言语来互通消息，
就像夏热春寒一样，彼此的心意自然知晓。

陈襄生活在北宋时期，他与佛教界有一定的交往。这首诗是他收到定慧超胜长老寄来的诗后所作。具体创作时间难以确切知晓，但当时可能是二人在精神层面有一定的共鸣和默契，长老寄诗表达情谊，陈襄便写诗回赠，以表达彼此间无需多言的心灵相通。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用“维摩”的典故，以维摩诘这位智慧高深的菩萨来比拟定慧超胜长老，增添了诗歌的文化内涵和庄重感，也暗示了长老的超凡智慧和精神境界。
  • 比喻：“夏热春寒各自知”将彼此的心意相通比作对季节冷暖的自然感知，形象生动地表达出两人之间无需言语交流就能心领神会的默契。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂，没有过多的修饰和雕琢，却能准确地传达出诗人的情感和思想。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、悠远的意境，通过描述收到长老诗的感受以及对彼此心意相通的表达，展现出一种超脱尘世喧嚣、追求精神共鸣的境界，给人以平和、自在之感。