此诗以“白头”为题,抒发了诗人年届四十却未遇知己、壮志难酬的感慨。诗人表明自己坚守中正之道,不随波逐流,对生死荣辱、吉凶祸福有清晰的认识,最后表达了若有机会便归隐名山、以《周易》为师的想法。
白头
白头四十未逢知,锻石裨天已后时。
正好中行求独复,岂能上施学颠颐。
生荣死辱如观火,吉去凶来莫问龟。
若有名山归便隠,一编周易是吾师。
正好中行求独复,岂能上施学颠颐。
生荣死辱如观火,吉去凶来莫问龟。
若有名山归便隠,一编周易是吾师。
简要说明
逐句注释
- “白头四十未逢知,锻石裨天已后时”:
- 字词:“逢知”,遇到知己;“锻石裨天”,化用女娲炼石补天的典故,比喻尽力挽救时局。“后时”,错过时机。
- 句意:年已四十白发丛生,却还没遇到知己,想要像女娲炼石补天那样挽救时局,也已经错过了时机。
- “正好中行求独复,岂能上施学颠颐”:
- 字词:“中行”,指中正之道;“独复”,独自回归正道;“上施”,向上谄媚、攀附;“颠颐”,出自《周易》,有颠倒求养、依赖他人之意。
- 句意:正应该坚守中正之道独自回归正道,怎么能向上谄媚攀附去学那颠倒求养的行为呢。
- “生荣死辱如观火,吉去凶来莫问龟”:
- 字词:“观火”,像看火一样清楚,形容看得明白;“问龟”,古代用龟甲占卜来预测吉凶。
- 句意:对于生死荣辱看得像看火一样清楚,吉凶的到来也不必用占卜来询问。
- “若有名山归便隐,一编周易是吾师”:
- 字词:“名山”,泛指风景优美、适合隐居的地方;“一编周易”,一卷《周易》。
- 句意:如果有合适的名山,就立即归隐,一卷《周易》就是我的老师。
现代译文
年届四十白发苍苍,却还没遇到知己,
想要挽救时局,可惜已经错过时机。
正该坚守中正之道独自回归正途,
怎能谄媚攀附去学那求养的行为。
生死荣辱我看得如同观火般清楚,
吉凶的到来也不用占卜去问结果。
若有合适的名山,我便立即归隐,
一卷《周易》就是我终身的老师。
创作背景
陈襄生活在北宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部新旧党争不断。他为官正直,关心民生,在政治上主张改革,但仕途并不顺遂。这首诗创作于他年届四十之时,此时他可能在政治上遭遇挫折,未得到当权者的赏识和重用,因而发出未逢知己、壮志难酬的感慨,同时也表达了自己坚守正道、看淡荣辱的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“锻石裨天”“中行”“独复”“颠颐”“问龟”等多个典故,使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄深沉。通过这些典故,诗人巧妙地传达了自己的志向、态度和价值观。
- 对比鲜明:如“正好中行求独复,岂能上施学颠颐”,将坚守中正之道与谄媚攀附的行为进行对比,突出了诗人坚守自我、不随波逐流的高尚品格。
- 语言特色:语言质朴刚健,直抒胸臆。诗人以简洁明了的语言表达自己的情感和观点,没有过多的修饰,但却能深刻地打动读者。例如“生荣死辱如观火,吉去凶来莫问龟”,直白地展现出诗人对生死荣辱、吉凶祸福的豁达态度。
- 意境营造:整首诗营造出一种豁达超脱、淡泊宁静的意境。从诗人对自身境遇的感慨,到对人生哲理的思考,再到表达归隐的意愿,都体现出他对尘世的超脱和对内心宁静的追求。诗的最后一句“一编周易是吾师”,更增添了一种宁静、深邃的意境,仿佛让人看到诗人在名山之中,与《周易》为伴,悠然自得的景象。
常见问题
《白头》的作者和朝代是什么?
《白头》的作者是陈襄,页面按宋作品展示。
《白头》主要写了什么?
此诗以“白头”为题,抒发了诗人年届四十却未遇知己、壮志难酬的感慨。诗人表明自己坚守中正之道,不随波逐流,对生死荣辱、吉凶祸福有清晰的认识,最后表达了若有机会便归隐名山、以《周易》为师的想法。
《白头》的创作背景是什么?
陈襄生活在北宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部新旧党争不断。他为官正直,关心民生,在政治上主张改革,但仕途并不顺遂。这首诗创作于他年届四十之时,此时他可能在政治上遭遇挫折,未得到当权者的赏识和重用,因而发出未逢知己、壮志难酬的感慨,同时也表达了自己坚守正道、看淡荣辱的心境。
《白头》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“锻石裨天”“中行”“独复”“颠颐”“问龟”等多个典故,使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄深沉。通过这些典故,诗人巧妙地传达了自己的志向、态度和价值观。 对比鲜明 :如“正好中行求独复,岂能上施学颠颐”,将坚守中正之道与谄媚攀附的行为进行对比,突出了诗人坚守自我、不随波逐流的高尚品格。 语言特色 :语言质朴刚健,直抒胸臆。...