这首诗是强至为送别张如莹而作。诗中先回顾了张如莹的经历和功绩,如亲见五云飞、待三长专笔削、迁八座总纲维等,接着讲述他因关辅事务前往斋坛任职,表达了对他经略西陲的期望,还引用乖崖、清献等典故来赞誉他,描绘了其赴任途中巫峡、锦江的景象,最后预言他会有更好的仕途发展,将被召回朝廷委以重任。
送张如莹
重待三长专笔削,新迁八座总纲维。
却缘关辅初通属,便向斋坛去把麾。
暂使文星历东井,方资远略控西陲。
乖崖今觉诙谐验,清献但容龟鹤随。
巫峡风高送帆席,锦江春动照旌旗。
临川略应添刀梦,宣室行闻盛德诗。
看取锋车即西去,岩廊正欲聚皋夔。
简要说明
逐句注释
- “柏城亲见五云飞,归奏严宸侍玉墀”:
- 字词:“柏城”,指帝陵,因陵上多植柏树;“五云”,五色瑞云,象征吉祥;“严宸”,指宫廷;“玉墀”,宫殿前的台阶,用玉石砌成。
- 句意:张如莹在帝陵亲见五色瑞云飞舞,归来后到宫廷向皇帝奏事并侍奉在宫殿台阶旁。
- “重待三长专笔削,新迁八座总纲维”:
- 字词:“三长”,古代基层行政职务;“笔削”,指修改文章,这里指处理政务;“八座”,东汉至唐一般以尚书令、仆射、六曹尚书为八座,这里泛指高级官员;“纲维”,指法度、纲纪。
- 句意:张如莹曾多次担任重要职务处理政务,新近升迁为高级官员总揽法度纲纪。
- “却缘关辅初通属,便向斋坛去把麾”:
- 字词:“关辅”,指关中及三辅地区;“通属”,连通、归属;“斋坛”,祭祀或举行典礼的高台;“把麾”,指执掌军事指挥权。
- 句意:因为关辅地区刚刚连通归属,张如莹便前往斋坛执掌军事指挥权。
- “暂使文星历东井,方资远略控西陲”:
- 字词:“文星”,即文昌星,这里指有文才的人,代指张如莹;“东井”,星宿名;“西陲”,西部边疆。
- 句意:暂且让张如莹这位文星经过东井星宿所在之地,凭借他的长远谋略来控制西部边疆。
- “乖崖今觉诙谐验,清献但容龟鹤随”:
- 字词:“乖崖”,指北宋官员张咏,自号乖崖;“诙谐验”,张咏有一些诙谐有趣且应验的事;“清献”,指北宋官员赵抃,谥号清献,他为政清廉,曾只带一琴一鹤赴任。
- 句意:如今觉得张如莹就像张咏一样有那些诙谐且应验的事,又像赵抃一样清廉,只允许龟鹤相随(寓意生活简朴)。
- “巫峡风高送帆席,锦江春动照旌旗”:
- 字词:“巫峡”,长江三峡之一;“锦江”,在四川成都。
- 句意:巫峡风大,吹拂着张如莹的船帆送行,锦江春水涌动,映照出他的旌旗。
- “临川略应添刀梦,宣室行闻盛德诗”:
- 字词:“临川”,指四川崇庆,这里可能暗指张如莹任职之地;“添刀梦”,据记载王濬曾梦到屋梁上悬着三把刀,后来又增加一把,预示着升迁;“宣室”,汉未央宫前殿正室,汉文帝曾在此召见贾谊;“盛德诗”,赞颂美德的诗篇。
- 句意:张如莹在任职之地大概会有像王濬添刀梦那样预示升迁的事,不久后在朝廷上会听到赞颂他美德的诗篇。
- “看取锋车即西去,岩廊正欲聚皋夔”:
- 字词:“锋车”,指疾驰的驿车;“岩廊”,指朝廷;“皋夔”,皋陶和夔,都是舜时贤臣,这里泛指贤才。
- 句意:等着看张如莹很快坐着驿车西去朝廷,朝廷正想聚集像皋陶、夔这样的贤才。
现代译文
你在帝陵亲眼见到五色瑞云飞舞,
归来后到宫廷向皇帝奏事侍奉在台阶旁。
你多次担任要职处理政务,
新近升迁为高官总揽纲纪。
因为关辅地区刚刚连通归属,
你便前往斋坛执掌军事大权。
暂且让你这位文星经过东井之地,
凭借你的谋略控制西部边疆。
如今觉得你像张咏有诙谐应验之事,
又像赵抃清廉只让龟鹤相随。
巫峡风大吹拂着你的船帆送行,
锦江春水涌动映照你的旌旗。
你在任职地大概会有升迁之兆,
不久朝廷会有赞颂你美德的诗篇。
等着看你很快坐车西去朝廷,
朝廷正想聚集贤才呢。
创作背景
强至生活在北宋时期。具体这首诗创作的准确时间难以确定,但从诗中内容可知,张如莹在官场有一定经历且有升迁,此次是因关辅地区事务被派往斋坛任职,强至作此诗为其送别,表达对友人的赞誉和对其未来仕途的美好期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了多个典故,如“乖崖”“清献”“添刀梦”“宣室”“皋夔”等,通过这些典故生动形象地展现了张如莹的才能、品德和未来可能的仕途发展,使诗歌内涵更加丰富,也表达了诗人对友人的高度评价和美好祝愿。
- 情景结合:“巫峡风高送帆席,锦江春动照旌旗”,描绘了巫峡和锦江的景色,既点明了张如莹赴任的行程路线,又以壮阔的自然景色衬托出友人远行的豪迈气概,情景交融,增添了诗歌的感染力。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准。如“柏城”“严宸”“玉墀”等词营造出一种宫廷、官场的严肃氛围;“文星”“总纲维”等词体现出对张如莹才能和地位的肯定,展现出诗人较高的文学素养和对语言的驾驭能力。
- 结构清晰:整首诗先回顾张如莹过去的经历和功绩,接着说明此次任职的缘由和期望,然后用典故和景色描写丰富内容,最后预言其未来仕途,层次分明,逻辑连贯,完整地表达了送别友人的主题和情感。
常见问题
《送张如莹》的作者和朝代是什么?
《送张如莹》的作者是强至,页面按宋作品展示。
《送张如莹》主要写了什么?
这首诗是强至为送别张如莹而作。诗中先回顾了张如莹的经历和功绩,如亲见五云飞、待三长专笔削、迁八座总纲维等,接着讲述他因关辅事务前往斋坛任职,表达了对他经略西陲的期望,还引用乖崖、清献等典故来赞誉他,描绘了其赴任途中巫峡、锦江的景象,最后预言他会有更好的仕途发展,将被召回朝廷委以重任。
《送张如莹》的创作背景是什么?
强至生活在北宋时期。具体这首诗创作的准确时间难以确定,但从诗中内容可知,张如莹在官场有一定经历且有升迁,此次是因关辅地区事务被派往斋坛任职,强至作此诗为其送别,表达对友人的赞誉和对其未来仕途的美好期许。
《送张如莹》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了多个典故,如“乖崖”“清献”“添刀梦”“宣室”“皋夔”等,通过这些典故生动形象地展现了张如莹的才能、品德和未来可能的仕途发展,使诗歌内涵更加丰富,也表达了诗人对友人的高度评价和美好祝愿。 情景结合 :“巫峡风高送帆席,锦江春动照旌旗”,描绘了巫峡和锦江的景色,既点明了张如莹赴任的行程路线,又以壮阔的自然景色衬托出友人远行的...