仙姑马上回见野塘荷花盛开感成短篇

这首诗以野塘盛开的荷花为描写对象，通过对荷花的形态、色彩、香气等方面的描绘，表达了诗人对荷花身处浊水却艳丽清香的感慨。同时，诗人由荷花联想到古来贤才，抒发了贤才难逢时得地的感叹。

• “波面参差万萼红，直忧绛蜡日边融”：
  • 字词：“参差”，高低、长短不齐的样子；“萼”，花萼，这里指荷花；“绛蜡”，红烛，比喻荷花颜色如红烛般鲜艳；“融”，融化。
  • 句意：水面上高低不齐地盛开着千万朵红色的荷花，真担心它们像红烛一样在太阳下融化。
• “却应绝艳无仙骨，何事清香属钓童”：
  • 字词：“绝艳”，极其艳丽；“仙骨”，超凡脱俗的气质；“钓童”，钓鱼的儿童。
  • 句意：这荷花如此艳丽却似乎没有超凡脱俗的气质，为什么它的清香却被钓鱼的儿童所享有。
• “绿芰间成新样锦，画船撑动乱霞丛”：
  • 字词：“绿芰”，绿色的菱角叶；“间”，夹杂；“新样锦”，新颖样式的锦缎；“画船”，装饰华丽的船；“乱霞丛”，形容荷花如杂乱的云霞。
  • 句意：绿色的菱角叶夹杂在荷花间，形成了新颖样式的锦缎，装饰华丽的船撑动时，仿佛在乱霞丛中穿行。
• “便能移植金堤畔，早恨曾淹浊水中”：
  • 字词：“金堤”，坚固的堤坝；“淹”，淹没。
  • 句意：要是能把这些荷花移植到坚固的堤坝旁边，早就遗憾它们曾经淹没在污浊的水中。
• “一等生成劳化匠，独教荣落对熏风”：
  • 字词：“一等”，同样；“化匠”，造化之神；“荣落”，荣枯、盛衰；“熏风”，和风，多指夏天的风。
  • 句意：同样都是由造化之神造就，却唯独让它的荣枯兴衰只对着夏天的风。
• “逢时得地俱难偶，古来贤才与尔同”：
  • 字词：“逢时得地”，遇到好时机、处在好地方；“难偶”，难以遇合。
  • 句意：遇到好时机、处在好地方都难以遇合，自古以来贤才和你是一样的。

水面上高低错落着千万朵红色的荷花，
真怕它们像红烛在太阳下慢慢融化。
这般艳丽却无超凡脱俗的气质，
为何清香却被钓鱼小童闻纳。
绿色菱叶夹杂成新颖的锦缎模样，
画船撑动仿佛在乱霞丛中划荡。
要是能把它们移植到金堤之旁，
早该遗憾曾被淹没在浊水中央。
同样由造化之神辛苦造就啊，
却只让它的荣枯对着夏日风凉。
遇到时机又身处好地如此难逢，
自古以来贤才和你命运一样。

强至生活在北宋时期。这首诗具体创作时间难以精确考证，但可以推测诗人在看到野塘荷花后有感而发。北宋时期，社会相对稳定，但文人在仕途上仍可能面临诸多不顺。诗人或许借荷花身处浊水、难逢佳境的遭遇，来抒发自己或其他贤才怀才不遇、难逢时运的感慨。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以荷花自比或比喻贤才，通过描写荷花身处浊水却艳丽清香，以及难以得到良好生长环境的状况，表达贤才难逢时得地的境遇和感慨，将自己的情感和观点寄托在荷花这一具体事物上。
  • 对比衬托：诗中“波面参差万萼红”描绘了荷花的艳丽，而“早恨曾淹浊水中”则突出了其生长环境的污浊，通过艳丽的荷花与污浊环境的对比，更加强化了荷花的无奈和贤才不遇的悲哀。
• 语言特色：语言形象生动，运用了比喻的修辞手法，如“绛蜡日边融”将荷花比作红烛，形象地写出了荷花颜色的鲜艳和在阳光下的脆弱感；“乱霞丛”把荷花比作杂乱的云霞，展现了荷花盛开时的繁盛景象，使读者能够更直观地感受到荷花的美丽。
• 意境营造：整首诗营造出一种既美丽又带有遗憾的意境。诗中对荷花艳丽色彩和繁茂姿态的描写，展现出一种自然的美感；然而，荷花身处浊水、难逢佳境的描述，又透露出一种无奈和惋惜之情，使读者在欣赏美景的同时，也能体会到诗人所表达的深沉感慨。