送张龙图赴益州

· 强至

天子首除全蜀尹,近班亲问治才长。
辅臣皆曰明公可,出守当令远俗康。
拥节两川曾不扰,剖符千里定为良。
图书溢目延丹禁,印绶垂腰制一方。
紫诰忽来双雨露,锦城重去五星霜。
望尘骑走儿童竹,夹道壶倾父老浆。
坐啸楼台万山碧,行春车马百花香。
西南每往临藩屏,前后多归入庙堂。
那比小侯论岁月,即陪元宰燮阴阳。
无劳青史夸京兆,今代成都有赵张。

简要说明

这首诗是强至为友人张龙图赴任益州而作的送别诗。诗中高度赞扬了张龙图的治理才能,回顾其过往政绩,描绘了他此次赴任益州时百姓夹道欢迎的热闹场景,以及任上可能出现的美好景象,同时对他的仕途寄予了极高的期望,表达了对友人的赞美与祝福之情。

逐句注释

  • “天子首除全蜀尹,近班亲问治才长”:
    • 字词:“除”,任命官职;“近班”,指皇帝身边的近臣;“治才长”,治理才能的长处。
    • 句意:天子首先任命您为全蜀的长官,还亲自向身边近臣询问您治理方面的长处。
  • “辅臣皆曰明公可,出守当令远俗康”:
    • 字词:“辅臣”,辅佐皇帝的大臣;“明公”,对有名位者的尊称;“远俗”,远方的风俗,这里指蜀地百姓。
    • 句意:辅佐的大臣们都说您可以胜任,出任地方长官一定能让蜀地百姓安康。
  • “拥节两川曾不扰,剖符千里定为良”:
    • 字词:“拥节”,持有符节,象征权力;“两川”,指东川和西川;“剖符”,古代帝王分封诸侯或功臣时,把符节剖分为二,双方各执一半,作为信守的约证,这里指任地方官;“良”,指良好的治理。
    • 句意:您曾持节治理两川,不扰民,如今去治理千里之地,一定会治理得很好。
  • “图书溢目延丹禁,印绶垂腰制一方”:
    • 字词:“图书”,这里可能指有关政务的文书等;“延丹禁”,延伸到宫廷;“印绶”,印信和系印信的丝带,象征官职;“制一方”,掌管一方事务。
    • 句意:您处理的政务文书多到能延伸到宫廷,身佩印绶掌管一方事务。
  • “紫诰忽来双雨露,锦城重去五星霜”:
    • 字词:“紫诰”,指帝王的诏书;“双雨露”,比喻皇帝的恩泽;“锦城”,指成都;“五星霜”,指五年,霜象征一年。
    • 句意:皇帝的诏书忽然降临,带来双重恩泽,您再次前往成都任职已经过了五年。
  • “望尘骑走儿童竹,夹道壶倾父老浆”:
    • 字词:“望尘骑走”,看到车马扬起的尘土就奔跑;“儿童竹”,用典,东汉郭伋到西河美稷,有儿童数百,各骑竹马,道次迎拜;“壶倾”,倒出壶中的酒。
    • 句意:孩子们骑着竹马看到您的车马就奔跑而来,父老们在道路两旁倒出酒壶里的酒欢迎您。
  • “坐啸楼台万山碧,行春车马百花香”:
    • 字词:“坐啸”,闲坐吟啸,形容为官清闲,有治才;“行春”,指太守等地方官春天巡行属地。
    • 句意:您在楼台闲坐,周围是碧绿的群山,春天出行时,车马都弥漫着百花的香气。
  • “西南每往临藩屏,前后多归入庙堂”:
    • 字词:“藩屏”,指边疆或地方的屏障,这里指益州;“庙堂”,指朝廷。
    • 句意:以前前往西南地区任职的官员,前后大多回到朝廷任职。
  • “那比小侯论岁月,即陪元宰燮阴阳”:
    • 字词:“小侯”,指地位较低的诸侯或官员;“元宰”,指宰相;“燮阴阳”,调和阴阳,指处理国家大事。
    • 句意:您可不能和那些小官员比任职时间长短,很快就能陪宰相一起处理国家大事。
  • “无劳青史夸京兆,今代成都有赵张”:
    • 字词:“青史”,史书;“京兆”,指京兆尹,这里可能泛指古代有名的地方官;“赵张”,可能指赵广汉和张敞,都是汉代治理京兆地区的能臣,这里以赵张比张龙图。
    • 句意:不用史书再去夸赞古代的京兆尹了,当代成都就有像赵广汉、张敞一样的能臣(指张龙图)。

现代译文

天子首先任命您为全蜀的长官,
还亲自向近臣询问您治理的专长。
辅臣们都说您完全能够胜任,
出任蜀地长官定能让百姓安康。
您曾持节治理两川从不扰民,
如今治理千里之地必定优良。
您处理的政务文书能到宫廷,
身佩印绶掌管一方大权在掌。
皇帝诏书忽然降临带来恩泽,
您再赴成都已过了五年时光。
孩子们骑着竹马看到就跑来,
父老们在路旁倒酒为您接风。
您在楼台闲坐群山一片碧绿,
春天出行车马都有百花芬芳。
以前去西南任职的官员们啊,
前后大多都回到朝廷任要职。
您别和小官员比任职的岁月,
很快就能陪宰相处理国大事。
不用史书再夸古代京兆能臣,
当代成都就有您这治世贤良。

创作背景

强至生活在北宋时期,此诗是他为友人张龙图赴任益州而作。北宋时期,地方治理需要有才能的官员,张龙图可能之前就有过治理地方的经验且政绩良好,此次再次前往益州任职,强至通过这首诗表达对友人的赞美和对其未来仕途的期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“儿童竹”“赵张”等典故,使诗歌内容更丰富,增加了文化内涵,同时也以典故来赞美张龙图的才能和功绩,如用“儿童竹”典故体现百姓对他的爱戴。
    • 虚实结合:既有对张龙图过往政绩的实写,如“拥节两川曾不扰”,也有对他此次赴任后场景的虚写,如“坐啸楼台万山碧,行春车马百花香”,虚实结合,展现出张龙图的能力和未来任上可能出现的美好景象。
  • 语言特色:语言典雅庄重,多使用对仗工整的语句,如“天子首除全蜀尹,近班亲问治才长”“望尘骑走儿童竹,夹道壶倾父老浆”等,增强了诗歌的节奏感和韵律美,同时用词严谨,准确地表达了对友人的赞美和祝福。
  • 意境营造:通过对张龙图赴任场景和未来任上生活的描写,营造出一种热闹、祥和且充满希望的意境,表达出诗人对友人仕途顺利、治理有方的美好祝愿,也展现出北宋时期官场的一种积极向上的氛围。

常见问题

《送张龙图赴益州》的作者和朝代是什么?

《送张龙图赴益州》的作者是强至,页面按宋作品展示。

《送张龙图赴益州》主要写了什么?

这首诗是强至为友人张龙图赴任益州而作的送别诗。诗中高度赞扬了张龙图的治理才能,回顾其过往政绩,描绘了他此次赴任益州时百姓夹道欢迎的热闹场景,以及任上可能出现的美好景象,同时对他的仕途寄予了极高的期望,表达了对友人的赞美与祝福之情。

《送张龙图赴益州》的创作背景是什么?

强至生活在北宋时期,此诗是他为友人张龙图赴任益州而作。北宋时期,地方治理需要有才能的官员,张龙图可能之前就有过治理地方的经验且政绩良好,此次再次前往益州任职,强至通过这首诗表达对友人的赞美和对其未来仕途的期望。

《送张龙图赴益州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“儿童竹”“赵张”等典故,使诗歌内容更丰富,增加了文化内涵,同时也以典故来赞美张龙图的才能和功绩,如用“儿童竹”典故体现百姓对他的爱戴。 虚实结合 :既有对张龙图过往政绩的实写,如“拥节两川曾不扰”,也有对他此次赴任后场景的虚写,如“坐啸楼台万山碧,行春车马百花香”,虚实结合,展现出张龙图的能力和未来任上可能出现的美好景象...