赠陈孔目

这首诗是白玉蟾赠给陈孔目的，劝勉陈孔目像种放一样隐居山林，表达了对远离尘世、闲适自在生活的向往。

• “制锦堂前万事闲，掉头来入武夷山”：
  • 字词：“制锦堂”，这里应指一种政务场所，暗指为官之地；“掉头”，转头，比喻改变方向；“武夷山”，为著名的风景名胜区，常被视为隐居之地。
  • 句意：在官场政务之地处理完事情后，转头就进入武夷山隐居。
• “当年种放如能学，白鹤青云也不难”：
  • 字词：“种放”，北宋隐士，早年隐居终南山，后来多次被朝廷征召为官，但仍保持隐居的生活态度；“白鹤青云”，象征着超凡脱俗、闲适自在的隐居生活。
  • 句意：如果能学习当年的种放，那么过上像白鹤在青云间那样自由自在的隐居生活也并非难事。

在官场事务处理完毕后万事清闲，
转头便投身到武夷山的怀抱。
要是能学习当年的隐士种放，
过上白鹤青云般的生活并不难。

白玉蟾是南宋时期著名的道士、诗人，他崇尚道家思想，追求超凡脱俗的生活。此诗具体创作时间不详，但可以推测是他与陈孔目相识时，看到陈孔目身处官场，便以诗相赠，劝其效仿古代隐士，远离尘世纷扰，投入到山林的隐居生活中。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“种放”这一典故，通过种放的隐居事迹，含蓄地表达了对陈孔目的劝诫，使诗歌更具文化内涵和说服力。
  • 对比：将“制锦堂前”的官场生活与“武夷山”的隐居生活形成对比，突出了两种生活状态的差异，进一步强调了隐居生活的闲适自在。
• 语言特色：语言直白易懂，简洁明快，没有过多的修饰，但却能清晰地传达出诗人的情感和劝诫之意。
• 意境营造：通过描绘“武夷山”“白鹤青云”等意象，营造出一种清幽、高远、超凡脱俗的意境，让读者感受到隐居生活的美好与自在，从而引发对这种生活的向往。