课园夫 其一

· 白玉蟾

已属畦丁了,都将菜甲耘。
数时稽食籍,醢芥又羹芹。

简要说明

这首诗主要围绕田园农事展开,描述了菜园耕种之事已托付给园夫完成,诗人按时查看食物记录,即将能享用园中的蔬菜,表达了对田园生活的一种闲适、安然之感。

逐句注释

  • “已属畦丁了,都将菜甲耘”:
    • 字词:“属”,同“嘱”,嘱托;“畦丁”,菜农、园夫;“菜甲”,指菜苗。
    • 句意:已经把菜园的事嘱托给园夫了,园夫将菜苗都进行了耕种。
  • “数时稽食籍,醢芥又羹芹”:
    • 字词:“数时”,按时;“稽”,查看;“食籍”,记录食物的册子;“醢”,把菜做成酱;“羹”,这里作动词,做成羹汤。
    • 句意:按时查看记录食物的册子,不久之后就可以把芥菜做成酱,把芹菜做成羹汤了。

现代译文

已经把菜园之事嘱托给园夫,
园夫将菜苗都悉心耕种。
按时查看记录食物的册子,
不久就能用芥菜做酱、芹菜做羹。

创作背景

白玉蟾是南宋时期道教南宗的领袖人物,他主张“精气神”为核心的内丹修炼。他虽为道士,但也有许多描写生活情趣的作品。这首诗创作背景可能是他在道观附近拥有菜园,将农事交给园夫打理,通过日常的田园生活,记录下这种闲适自足的状态,体现了他在修行生活之外对世俗生活的关注和享受。

艺术赏析

  • 表现手法:采用平铺直叙的手法,直接描述田园生活的场景和自己的期待,没有过多的修饰,但却真实自然地展现出生活的细节,给人一种质朴之感。
  • 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,如“已属畦丁了”“醢芥又羹芹”等语句,用简单的文字传达出明确的意思,具有口语化的特点,读起来亲切自然。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宁静、闲适的田园意境。诗人将菜园农事托付给园夫,按时关注着食物的情况,等待着享用自己园中的蔬菜,展现出一种悠然自得、随遇而安的生活态度,让读者感受到田园生活的恬淡与美好。

常见问题

《课园夫 其一》的作者和朝代是什么?

《课园夫 其一》的作者是白玉蟾,页面按宋作品展示。

《课园夫 其一》主要写了什么?

这首诗主要围绕田园农事展开,描述了菜园耕种之事已托付给园夫完成,诗人按时查看食物记录,即将能享用园中的蔬菜,表达了对田园生活的一种闲适、安然之感。

《课园夫 其一》的创作背景是什么?

白玉蟾是南宋时期道教南宗的领袖人物,他主张“精气神”为核心的内丹修炼。他虽为道士,但也有许多描写生活情趣的作品。这首诗创作背景可能是他在道观附近拥有菜园,将农事交给园夫打理,通过日常的田园生活,记录下这种闲适自足的状态,体现了他在修行生活之外对世俗生活的关注和享受。

《课园夫 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :采用平铺直叙的手法,直接描述田园生活的场景和自己的期待,没有过多的修饰,但却真实自然地展现出生活的细节,给人一种质朴之感。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂,如“已属畦丁了”“醢芥又羹芹”等语句,用简单的文字传达出明确的意思,具有口语化的特点,读起来亲切自然。 意境营造 :整首诗营造出一种宁静、闲适的田园意境。诗人将菜园农事托付给园夫,按时关注...