这首诗描绘了诗人奉圣旨前往许浦搜兵途中,因河水冻结而舍舟行陆的情景,表达了诗人作为臣子心怀恐惧、战战兢兢履行职责的心境。
被旨许浦搜兵道中冻合舍舟行陆二首 其二
荒村十里展琉璃,依旧篮舆涉水湄。
自是小臣怀恐惧,要令履薄但兢危。
自是小臣怀恐惧,要令履薄但兢危。
简要说明
逐句注释
- “荒村十里展琉璃”:
- 字词:“琉璃”,这里形容河水冻结后像琉璃一样光滑明亮。
- 句意:在荒村绵延十里的地方,河水冻结,宛如展开的琉璃。
- “依旧篮舆涉水湄”:
- 字词:“篮舆”,古代供人乘坐的交通工具,类似轿子;“水湄”,水边。
- 句意:依旧坐着篮舆经过水边。
- “自是小臣怀恐惧”:
- 字词:“小臣”,诗人自谦之词。
- 句意:这是因为我作为小臣心怀恐惧。
- “要令履薄但兢危”:
- 字词:“履薄”,行走在薄冰上,出自《诗经·小雅·小旻》“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”;“兢危”,小心谨慎、惶恐不安。
- 句意:时刻要让自己如同行走在薄冰上一样小心谨慎、惶恐不安。
现代译文
荒村十里的河水冻结,好似展开了琉璃一般。
我依旧坐着篮舆经过那水边之地。
这自是因为我作为小臣心怀恐惧啊,
时刻要让自己像行走在薄冰上一样战战兢兢。
创作背景
袁说友生活在南宋时期。此诗是他奉皇帝旨意前往许浦搜兵,在途中河水冻结只能舍舟行陆时所作。当时南宋面临着外部压力,皇帝下令搜兵,袁说友作为臣子,深知自己肩负的责任重大,因而内心充满了惶恐与不安。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比兴手法:诗的前两句描绘荒村结冰的景象,为后两句抒情做铺垫。以冰封的景象兴起诗人内心的惶恐,借景抒情,情景交融。
- 用典:“履薄”运用《诗经》中的典故,形象地表达出诗人战战兢兢、小心谨慎的心境,增强了诗歌的表现力和文化内涵。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人的情感。如“荒村十里展琉璃”,简洁地描绘出眼前的景象,“自是小臣怀恐惧”直白地抒发了内心的感受。
- 意境营造:通过对荒村、冻结的河水、篮舆等意象的描写,营造出一种冷清、孤寂且充满压力的意境,深刻地反映出诗人作为臣子在履行重要职责时的惶恐不安。
常见问题
《被旨许浦搜兵道中冻合舍舟行陆二首 其二》的作者和朝代是什么?
《被旨许浦搜兵道中冻合舍舟行陆二首 其二》的作者是袁说友,页面按宋作品展示。
《被旨许浦搜兵道中冻合舍舟行陆二首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人奉圣旨前往许浦搜兵途中,因河水冻结而舍舟行陆的情景,表达了诗人作为臣子心怀恐惧、战战兢兢履行职责的心境。
《被旨许浦搜兵道中冻合舍舟行陆二首 其二》的创作背景是什么?
袁说友生活在南宋时期。此诗是他奉皇帝旨意前往许浦搜兵,在途中河水冻结只能舍舟行陆时所作。当时南宋面临着外部压力,皇帝下令搜兵,袁说友作为臣子,深知自己肩负的责任重大,因而内心充满了惶恐与不安。
《被旨许浦搜兵道中冻合舍舟行陆二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比兴手法 :诗的前两句描绘荒村结冰的景象,为后两句抒情做铺垫。以冰封的景象兴起诗人内心的惶恐,借景抒情,情景交融。 用典 :“履薄”运用《诗经》中的典故,形象地表达出诗人战战兢兢、小心谨慎的心境,增强了诗歌的表现力和文化内涵。 语言特色 :语言平实自然,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人的情感。如“荒村十里展琉璃”,简洁地描绘出眼前的景象,...