叶信父家听琵琶

· 袁说友

娉婷未嫁惜琵琶,借与诗人着意夸。
不数前人推引曲,只矜赵女绮罗花。

简要说明

这首诗围绕在叶信父家听琵琶展开,夸赞了弹奏琵琶女子的美妙,强调其技艺出众,可超越前人,表达了诗人对此次琵琶演奏的高度赞赏。

逐句注释

  • “娉婷未嫁惜琵琶”:
    • 字词:“娉婷”,形容女子姿态美好;“惜”,珍惜、爱惜。
    • 句意:姿态美好的未嫁女子十分爱惜她的琵琶。
  • “借与诗人着意夸”:
    • 字词:“着意”,用心、特意。
    • 句意:她将琵琶弹奏技艺展现出来,让诗人能够特意去夸赞。
  • “不数前人推引曲”:
    • 字词:“不数”,不把……放在眼里,即超过、胜过;“推引曲”,指前人所推崇的琵琶曲。
    • 句意:这位女子弹奏的琵琶曲,超过了前人所推崇的曲子。
  • “只矜赵女绮罗花”:
    • 字词:“矜”,夸耀;“赵女”,古代赵国多出善歌舞的美女,这里代指弹奏琵琶的女子;“绮罗花”,穿着华丽丝绸的美丽女子。
    • 句意:只让人夸耀这位如绮罗花般美丽的赵国女子(弹奏琵琶的技艺)。

现代译文

姿态美好的未嫁女子珍爱着她的琵琶,
她弹奏着让诗人我能用心去夸赞。
她弹出的曲子超过了前人所推崇的,
只让人不住夸耀这如绮罗花般的赵女。

创作背景

袁说友生活在南宋时期。这首诗具体创作时间不详,但从诗题可知,是诗人在叶信父家中听琵琶演奏后有感而发。当时可能是有一场聚会,有女子现场弹奏琵琶,其高超的技艺让诗人印象深刻,从而写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中运用了对比的手法,“不数前人推引曲”将弹奏者的技艺与前人所推崇的曲子作对比,突出了弹奏者技艺的高超,用前人的优秀来衬托当下弹奏者的不凡。
    • 侧面描写:没有直接描写琵琶声如何美妙,而是通过“娉婷未嫁惜琵琶”描绘弹奏者的姿态以及她对琵琶的爱惜,还有“借与诗人着意夸”“只矜赵女绮罗花”从诗人的夸赞和对弹奏者的赞美侧面烘托出琵琶演奏的精彩。
  • 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂。用直白的语言表达对琵琶演奏的赞美,没有过多晦涩的字词和复杂的表达,却能准确地传达出诗人的感受。
  • 意境营造:通过对弹奏者形象和技艺的描述,营造出一种高雅的艺术氛围。让人仿佛能看到一位美丽的女子在优雅地弹奏琵琶,感受到现场美妙的音乐,给人以艺术享受。

常见问题

《叶信父家听琵琶》的作者和朝代是什么?

《叶信父家听琵琶》的作者是袁说友,页面按宋作品展示。

《叶信父家听琵琶》主要写了什么?

这首诗围绕在叶信父家听琵琶展开,夸赞了弹奏琵琶女子的美妙,强调其技艺出众,可超越前人,表达了诗人对此次琵琶演奏的高度赞赏。

《叶信父家听琵琶》的创作背景是什么?

袁说友生活在南宋时期。这首诗具体创作时间不详,但从诗题可知,是诗人在叶信父家中听琵琶演奏后有感而发。当时可能是有一场聚会,有女子现场弹奏琵琶,其高超的技艺让诗人印象深刻,从而写下此诗。

《叶信父家听琵琶》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中运用了对比的手法,“不数前人推引曲”将弹奏者的技艺与前人所推崇的曲子作对比,突出了弹奏者技艺的高超,用前人的优秀来衬托当下弹奏者的不凡。 侧面描写 :没有直接描写琵琶声如何美妙,而是通过“娉婷未嫁惜琵琶”描绘弹奏者的姿态以及她对琵琶的爱惜,还有“借与诗人着意夸”“只矜赵女绮罗花”从诗人的夸赞和对弹奏者的赞美侧面烘托出琵琶演奏的精...