学宫诸生饮邀予与予野同之二首 其一

这首诗记录了诗人应学宫诸生之邀饮酒的场景。诗中描绘了在学宫饮酒时奏乐的情景，同时诗人提醒自己和同伴，在这论道论文之地要克制，莫要回忆前一晚饮酒放狂之事，体现出一种在特定场合应有的自律。

• “同簉儒宫把一觞”：
  • 字词：“簉”，副、辅助，这里可理解为参与；“儒宫”，学宫；“把一觞”，端起一杯酒。
  • 句意：一同参与学宫的聚会，端起酒杯。
• “鹿鸣伐木奏深堂”：
  • 字词：“鹿鸣”“伐木”，《诗经》中的篇名，《鹿鸣》是宴宾客的诗，《伐木》有交友宴乐之意；“深堂”，深邃的厅堂，指学宫的厅堂。
  • 句意：在学宫深邃的厅堂里演奏着《鹿鸣》《伐木》之曲。
• “要防技痒论文地”：
  • 字词：“技痒”，指人有某种技能，遇到机会时极想施展；“论文地”，讨论学问、文章的地方。
  • 句意：在这论道论文的地方要防止自己忍不住高谈阔论。
• “莫忆前宵放酒狂”：
  • 字词：“前宵”，前一晚；“放酒狂”，饮酒放纵狂放。
  • 句意：不要回忆前一晚饮酒时的放纵癫狂。

一同参与学宫的聚会，端起酒杯畅饮。
在学宫深邃的厅堂里奏响《鹿鸣》《伐木》之曲。
在这讨论学问的地方要克制自己，别忍不住高谈阔论。
也不要回忆前一晚饮酒时的放纵癫狂。

袁说友生活在南宋时期。学宫是培养人才、传授知识的地方，诸生邀请诗人一同饮酒聚会。具体创作时间虽难以明确，但应是诗人在与学宫学生有交往期间。可能前一晚诗人与友人饮酒较为放纵，而此次学宫之邀相对正式，所以诗人有此提醒之语。

• 表现手法：
  • 用典：运用《诗经》中《鹿鸣》《伐木》的典故，增添了聚会的文化氛围，暗示此次学宫聚会如同古代宴宾客、交友宴乐的活动，体现出一种文化传承和庄重感。
  • 对比：将前一晚的“放酒狂”与此次在学宫“论文地”应有的克制形成对比，突出此次聚会场合的特殊性，也表现出诗人在不同情境下的自我约束。
• 语言特色：语言直白，没有过多华丽的辞藻，以简洁的语言传达出诗人的想法和情感，如“要防”“莫忆”等表述，直接明了地表达出提醒之意。
• 意境营造：通过描写学宫聚会、奏乐等场景，营造出一种庄重、文雅的氛围。同时，“技痒”“放酒狂”等词语又透露出诗人内心的些许活泼，使整首诗的意境既有严肃的一面，又不失生活气息。