宴许成子魏华文二魁吴文伯节判陈表之教授卢仲修军资以考西省试同集

· 袁说友

昼绣归来自帝京,魁星双照锦官城。
持衡称职真能事,劝驾何功亦与荣。
细与论文重款接,要看落笔更纵横。
我归便作江湖计,试目需君辅太平。

简要说明

这首诗是袁说友宴请许成子、魏华文等几位参与西省考试的人时所作。诗中表达了对主考者称职的称赞,与众人论文交流的愉悦,同时也流露出自己归隐江湖的想法,并寄望于众人能辅佐太平。

逐句注释

  • “昼绣归来自帝京,魁星双照锦官城”:
    • 字词:“昼绣”,指富贵还乡,此处可能指许成子、魏华文从京城归来;“帝京”,指京城;“魁星”,原指北斗七星中前四颗星,也指科举考试中高中之人,这里指许成子、魏华文中魁之事;“锦官城”,成都的别称。
    • 句意:许成子、魏华文从京城荣耀归来,他们高中魁首的光芒照耀着成都城。
  • “持衡称职真能事,劝驾何功亦与荣”:
    • 字词:“持衡”,指主持考试,评判人才;“劝驾”,指劝人任职或参加科举考试,这里作者自谦自己在劝人参加考试方面没什么功劳。
    • 句意:主考者称职地完成了评判人才的任务,这真是有能力的表现,我在劝人参加考试方面没什么功劳,也一同获得了这份荣耀。
  • “细与论文重款接,要看落笔更纵横”:
    • 字词:“论文”,讨论文章;“款接”,亲切接待;“纵横”,形容文章挥洒自如、气势奔放。
    • 句意:我和大家认真地讨论文章,亲切地接待大家,很期待看到大家下笔写文章时的挥洒自如。
  • “我归便作江湖计,试目需君辅太平”:
    • 字词:“江湖计”,指归隐江湖的打算;“试目”,拭目,拭目以待;“辅太平”,辅佐国家实现太平。
    • 句意:我回去之后便打算归隐江湖了,我拭目以待各位能辅佐国家实现太平。

现代译文

你们从京城荣耀归来,
高中魁首的光辉照亮了成都城。
主考者称职地完成使命,
我在劝考之事无功却也共享这份光荣。
我与大家认真讨论文章,亲切相待,
期待看到你们落笔时的潇洒豪放。
我回去后就打算归隐江湖,
拭目以待各位能辅佐国家实现太平。

创作背景

袁说友生活在南宋时期。这首诗创作于许成子、魏华文等参与西省考试之后,众人一同集会之时。当时许成子、魏华文中魁,而袁说友可能也参与了相关劝考等事宜,于是设宴款待众人,并写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与抒情结合:诗的前几句叙述了许成子、魏华文归来、主考之事以及与众人交流论文等事情,后两句则抒发了自己归隐江湖的想法和对众人的期待之情,叙事为抒情做铺垫,抒情使叙事更具情感深度。
  • 语言特色:语言较为平实,通俗易懂,但又不失文雅。如“昼绣”“魁星”等词的运用,增添了文化内涵,同时整体语句流畅自然,表达了真挚的情感。
  • 情感表达:诗中既有对主考者的称赞,又有与友人交流的愉悦,还流露出自己归隐的洒脱以及对国家太平的期盼和对众人的殷切希望,情感丰富且真挚,体现了诗人的胸怀和对世事的关注。

常见问题

《宴许成子魏华文二魁吴文伯节判陈表之教授卢仲修军资以考西省试同集》的作者和朝代是什么?

《宴许成子魏华文二魁吴文伯节判陈表之教授卢仲修军资以考西省试同集》的作者是袁说友,页面按宋作品展示。

《宴许成子魏华文二魁吴文伯节判陈表之教授卢仲修军资以考西省试同集》主要写了什么?

这首诗是袁说友宴请许成子、魏华文等几位参与西省考试的人时所作。诗中表达了对主考者称职的称赞,与众人论文交流的愉悦,同时也流露出自己归隐江湖的想法,并寄望于众人能辅佐太平。

《宴许成子魏华文二魁吴文伯节判陈表之教授卢仲修军资以考西省试同集》的创作背景是什么?

袁说友生活在南宋时期。这首诗创作于许成子、魏华文等参与西省考试之后,众人一同集会之时。当时许成子、魏华文中魁,而袁说友可能也参与了相关劝考等事宜,于是设宴款待众人,并写下此诗。

《宴许成子魏华文二魁吴文伯节判陈表之教授卢仲修军资以考西省试同集》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前几句叙述了许成子、魏华文归来、主考之事以及与众人交流论文等事情,后两句则抒发了自己归隐江湖的想法和对众人的期待之情,叙事为抒情做铺垫,抒情使叙事更具情感深度。 语言特色 :语言较为平实,通俗易懂,但又不失文雅。如“昼绣”“魁星”等词的运用,增添了文化内涵,同时整体语句流畅自然,表达了真挚的情感。 情感表达 :诗中既有对主...