送聘儒侄秋试

· 袁说友

八月灵槎万里秋,乘风得隽要遨头。
吾家连已跻儒级,汝业今宜济巨舟。
掘井莫令嗟九仞,善刀终自见全牛。
儒冠岂解真相误,有志应当万户侯。

简要说明

这首诗是袁说友送侄子聘儒参加秋试所作,诗中表达了对侄子的殷切期望,鼓励他在考试中取得佳绩,同时激励侄子要有志向,坚持不懈追求目标。

逐句注释

  • “八月灵槎万里秋,乘风得隽要遨头”:
    • 字词:“灵槎”,神话中能往来于海上和天河之间的船,这里寓意侄子此次秋试之旅充满希望;“得隽”,科举考试得中;“遨头”,宋代称太守出游时的前导人员,这里引申为领先、夺魁。
    • 句意:八月时节,侄子你如同乘坐灵槎踏上万里征途,正值秋高气爽,希望你能乘风在科举中得中,成为佼佼者。
  • “吾家连已跻儒级,汝业今宜济巨舟”:
    • 字词:“跻”,登、升;“济巨舟”,成就大业。
    • 句意:我们家已经有多人登上了儒者的品级,如今你的学业也到了该成就一番大事业的时候了。
  • “掘井莫令嗟九仞,善刀终自见全牛”:
    • 字词:“嗟九仞”,出自《尚书·旅獒》“为山九仞,功亏一篑”,这里指做事接近成功却放弃而叹息;“善刀”,出自《庄子·养生主》“善刀而藏之”,“见全牛”也出自《庄子·养生主》,比喻技术熟练到得心应手的境界。
    • 句意:挖井不要挖到快成功时叹息放弃,技艺熟练了自然能达到得心应手的境界。
  • “儒冠岂解真相误,有志应当万户侯”:
    • 字词:“儒冠”,儒生戴的帽子,代指儒生;“万户侯”,汉代侯爵最高一级,享有万户食邑,这里指成就功名。
    • 句意:儒生的帽子怎么会真的耽误人呢,只要有志向就应当追求功名成就大业。

现代译文

八月的你如乘灵槎踏上万里秋途,
愿你乘风在科举中一举夺魁。
我们家已有多人跻身儒者行列,
如今你的学业也该成就大业。
挖井别在快成功时遗憾放弃,
技艺娴熟自会得心应手。
儒生怎会真的被耽误,
有志向就应追求功名。

创作背景

袁说友生活在南宋时期,科举制度是当时文人进入仕途的重要途径。侄子聘儒要参加秋试,袁说友写此诗为其送行,既包含了家族的期望,也体现了对侄子个人前途的关心。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处运用典故,如“灵槎”“掘井莫令嗟九仞”“善刀终自见全牛”等,使诗歌内涵丰富,增强了表现力和说服力,以简洁的语言传达出深刻的道理和期望。
    • 激励劝勉:整首诗围绕对侄子参加秋试展开,通过诗句直接表达对侄子的激励和劝勉,情感真挚,具有很强的感染力。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但情感深厚,用直白的话语表达出对侄子的殷切期望和鼓励,让人感受到长辈的关怀。
  • 主题表达:主题明确,紧紧围绕侄子参加秋试这一事件,从鼓励得中到激励坚持学业、追求功名,层层递进,清晰地传达出诗人的情感和期望,使整首诗富有积极向上的精神。

常见问题

《送聘儒侄秋试》的作者和朝代是什么?

《送聘儒侄秋试》的作者是袁说友,页面按宋作品展示。

《送聘儒侄秋试》主要写了什么?

这首诗是袁说友送侄子聘儒参加秋试所作,诗中表达了对侄子的殷切期望,鼓励他在考试中取得佳绩,同时激励侄子要有志向,坚持不懈追求目标。

《送聘儒侄秋试》的创作背景是什么?

袁说友生活在南宋时期,科举制度是当时文人进入仕途的重要途径。侄子聘儒要参加秋试,袁说友写此诗为其送行,既包含了家族的期望,也体现了对侄子个人前途的关心。

《送聘儒侄秋试》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“灵槎”“掘井莫令嗟九仞”“善刀终自见全牛”等,使诗歌内涵丰富,增强了表现力和说服力,以简洁的语言传达出深刻的道理和期望。 激励劝勉 :整首诗围绕对侄子参加秋试展开,通过诗句直接表达对侄子的激励和劝勉,情感真挚,具有很强的感染力。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但情感深厚,用直白的话语表达出对侄子的殷...