曝书

这首诗围绕“曝书”这一行为展开，诗人通过描写曝书时的情景，抒发了自己对书籍的深厚情感，表达了因年龄增长而读书不多的遗憾，以及愿与书相伴终老的愿望。

• “红日庭初熭，青编手自摩”：
  • 字词：“熭（wèi）”，晒干；“青编”，指书籍。
  • 句意：红日初升，庭院里开始晾晒，我亲手摩挲着书籍。
• “乌踆浮竹简，鱼蠹眩阳和”：
  • 字词：“乌踆（cūn）”，传说太阳中有三足乌，这里代指太阳；“鱼蠹”，即蠹鱼，蛀蚀书籍的虫子；“阳和”，指春天的温暖，这里可理解为阳光。
  • 句意：太阳的光影浮动在竹简上，被阳光照射的蠹鱼似乎有些眩晕。
• “眼恨频催老，书惭未触多”：
  • 字词：“恨”，遗憾；“惭”，惭愧。
  • 句意：遗憾眼睛因岁月频催而衰老，惭愧自己读过的书还不够多。
• “相看不相弃，同老故山阿”：
  • 字词：“山阿”，山的弯曲处。
  • 句意：我与书相互看着，彼此都不嫌弃，愿一同在故乡的山坳中老去。

红日初照庭院开始晾晒，
我亲手轻轻摩挲着书籍。
太阳光影浮动在竹简上，
蠹鱼被阳光照得晕乎乎。
遗憾双眼因岁月而衰老，
惭愧自己读书还不够多。
我与书相看却互不嫌弃，
愿一同在故乡山坳终老。

袁说友生活于南宋时期，当时文化相对繁荣，读书藏书之风盛行。曝书是古代文人在特定时节的一种常见活动，目的是防止书籍受潮生虫。这首诗具体创作时间不详，但应是诗人在曝书过程中，由景生情，有感而发，表达了自己对读书的感慨和对书籍的深厚感情。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两联描绘了红日下庭院曝书的情景，通过“乌踆浮竹简，鱼蠹眩阳和”这样的画面，营造出一种静谧的氛围，为后面情感的抒发做铺垫。
  • 直抒胸臆：后两联直接表达了诗人因年龄增长读书不多的遗憾，以及愿与书相伴终老的愿望，情感真挚，直抵人心。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能准确地传达出诗人的情感。如“眼恨频催老，书惭未触多”，用简洁的语言表达出深刻的感慨。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、悠远的意境，诗人在庭院中曝书，看着阳光、竹简和蠹鱼，联想到自己的读书经历和人生境遇，给人一种岁月静好却又略带惆怅的感觉。最后“同老故山阿”一句，更增添了一种闲适、淡泊的归隐意境。