故人爽贷粟之约

这首诗围绕友人爽约一事展开，诗人在春日乘舟赴约却遭遇友人失约，表达了内心的失落与无奈，同时也流露出对人生境遇的感慨和无人倾诉的孤独。

• “小泊渔舟晚，春风燕子回”：
  • 字词：“泊”，停泊；“回”，归来。
  • 句意：傍晚时分，小船静静地停泊着，春风中燕子翩翩归来。
• “从渠三月约，误我一舟来”：
  • 字词：“渠”，他，指友人；“三月约”，约定好的三月之约。
  • 句意：顺从友人三月的约定，却让我独自乘船前来而落空。
• “风雨故相厄，溪山犹可陪”：
  • 字词：“厄”，困扰、折磨；“犹”，还。
  • 句意：风雨故意来困扰我，好在还有溪山陪伴着我。
• “人生竟何有，此抱向谁开”：
  • 字词：“抱”，怀抱、心事。
  • 句意：人生到底拥有什么呢，我这满心的心事又能向谁倾诉呢。

傍晚，小船静静停靠在岸边，
春风里燕子轻盈地飞了回来。
我信守友人三月之约前来，
却不料被他放了鸽子白跑一趟。
风雨好像故意跟我作对，
还好有溪山陪伴着我。
人生啊，到底拥有什么呢？
我这满心的惆怅又能向谁诉说。

袁说友生活在南宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗中内容可推测，是诗人在与友人约定好的时间乘船赴约，然而友人却失约未到。当时风雨交加，诗人在泊舟处，面对溪山，由友人爽约之事引发了对人生的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇描绘“小泊渔舟晚，春风燕子回”的春日傍晚之景，营造出一种宁静却又略带孤寂的氛围，为下文友人爽约后的失落情绪做铺垫。后用“风雨故相厄”借风雨来烘托自己被友人爽约的困境和内心的烦闷。
  • 对比：“从渠三月约，误我一舟来”将自己信守约定乘船而来与友人的爽约形成鲜明对比，突出了自己的失望之情。
• 语言特色：语言直白自然，没有过多的修饰，如“人生竟何有，此抱向谁开”直接抒发了内心的感慨和孤独，让读者能真切感受到诗人的情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种落寞、惆怅的意境。诗中既有春风燕子的生机之景，又有风雨相厄的困窘之境，再加上友人爽约的失落，以及诗人对人生的迷茫，多种情感交织在一起，使读者仿佛能看到诗人在渔舟上独自惆怅的画面。